人教四年级语文下册成语专项

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1、人教四年级语文下册成语专项卷首：亲爱的同学们，成语，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，是我国灿烂文化中的隗宝之一。成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。下面，让我们来考查一下自己的成语积累，相信你一定会很棒！一、将下面的成语补充完整，并选择合适的成语填入横线上。2、国庆佳节，前來游玩的游客把许多景区挤得O3、爸爸地对我说：学，还要从生活实践中学再接再励（）永往直前（星罗其布（）谈笑风声（）不曲不挠（惊慌失错（）胸有成足（）兴高彩烈（刻舟求箭（）二、将下面成语中错别字找出来,“学习语文不仅要向书本并改正。（12分））不知疲卷（））山青水秀（））拍岸叫绝（）(15+6=21分)变

2、本加（）喜出（）外胡（）非为群龙无()迫不（）待心旷神()意味深（）卧（）尝胆水（）不通有志（）成形态各（）()阳似火1、听了春游的消息，同学们个个奄奄一（）学海无（）（）苗助长三、按要求写成语。（9+4+8+4二25分）1、照样子写成语。（1）例：亭亭玉立（2）例：风度翩廟•（3）例：远近闻名••2、“落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色。”你想到哪些成语来夸_夸王勃？请写出四个来_3、成语的来源是丰富的，有的来自于神话故事，比如：、等，有的来自于历史故事，比如：、等，有的来自寓言故事，比如I:、等。4、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗人张继对秋天充满了热爱。你能写出几个描写秋天的成语来吗？

3、四、趣味成语。（20分）1、在下面的括号中填入动物的名称。（4分）杯弓（）影螳螂捕（）顺手牵（）对（）弹琴2、在下面的括号中填入数字。（4分）（）面玲珑（）死一生千疮（）孑L（）众一心3、有些广告词存在滥用或者套用成语的现象，请照样子将成语还原。（4分）例：某酒类广告词一一有口皆杯（有口皆碑）(1)某止咳药广告词咳不容缓()(2)某热水器广告词一—随心所浴()(3)某洗衣机广告词一—闲妻良母()(4)某礼品店广告词一—礼所当然()4、在下面的括号中填入表示色彩的词。(4分)()璧微瑕碧血()心炉火纯()姊()嫣红5、请写出含有“手”字的成语。(4分)例：形容重归于好一一握手言和(1)形容极为兴

4、奋一一:(2)形容情谊深如兄弟(3)形容医术高明一一(4)形容心思灵敏，手艺精巧五、把划线的句子换作成语写下来。(10分)1、演出开始了。大家争着向前，唯恐落在后面，一个个向舞台前奔去。()2、听了这美妙的音乐，他控制不住自己的感情跳起舞来。()3、李老师在工作上一点也不马虎,赢得了同学们的尊敬。()4、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯,真像一个军人。()5、王老师对大家态度温和，容易接近,大家都很喜欢他。()六、在横线上填上合适的成语，使语句更生动、简洁。(22分)1、明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是地听讲，.地盯着黑板，对于老师的问题从不胡言乱语，，总是说得,连老师听了也频频点头。2、除夕的

5、夜晚，我们一家准时坐在电视机前观看春节联欢晚会。今年的节目真是o其中魔术师刘谦表演的魔术让我们,只见他的双手上下舞动，看得我们眼花缭乱，还没等我们完全看清楚，咦，刚刚还在手上的戒指竟不翼而飞，原来已“钻”到了鸡蛋里了。顿时，台下爆发出的掌声。七、词语解释一单元：波澜壮():原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。水平如镜：连绵不():形容连续不止，从不中断。连绵：连续不断的样子。突()森郁：形容山势险峻，树木繁茂。突兀：山峰高高耸起的样子；森郁：形容树木多而茂盛。重重()叠：斑()点点：物体的表面颜色不纯净，颜色杂乱或凹凸不平。二单元：()()不乐:迷惑不O:指对谋事非常疑惑，很不理解。同“

6、大惑不解”O疲惫不堪：狼呑()咽：形容吃东西又猛又急的样子。骨()如柴：形容消瘦到极点。梦()以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。寐:睡着。走街()巷：走遍城市的大街小巷或各个角落。将心比心：争先()后：抢着向前，唯恐落后。若无其事：见死()救：看见人家有急难而不去救援。鱼()而岀：像游鱼那样连贯着岀现。()不可及：气()吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。响彻云霄：横七竖八：有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。多灾多难：指灾难深重。随心()欲：不折不扣：没有折扣，表示完全、十足的意思。折、扌口：出售商品时，按定价减去的成数。枯（）烂叶：异（）天开：指想法很不切实际，非常奇怪。异：奇异;

7、天开：比喻凭空的、根本没有的事情。轻而易举：形容事情容易做，不费力气。四单元:不（）不忙：聚（）会神：原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。会：集中。模（）糊（）：思想上不清晰。以防（）_:歪（）斜（）：由震颤的状态所引起的不整齐，或属于颤抖的人或物的特征的状态。不（）之客：指没有邀请突然而来的客人。速：邀请。知己知彼：百（）百（）：每战必胜。形容所向无敌。运筹（）幄：指拟定作战策略。引申为