品读国学经典,涵养幸福人生征文

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1、品读国学经典,涵养智慧人生——-葫芦岛市渤海小学陈亚兰春末夏初，五月的滨城，天空沉静，草木欣然，呈现出一派盎然生机。星期天，我难得的自在与闲散，在楼下小区石板铺就的甬路散步，一阵琅琅的诵读声传入耳际：“人之初，性本善，性相近，习相远……”循声望去，只见对面“国学经典诵读学堂”几个大字赫然出现在眼前，教室里蒙童的声音依然洪亮“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼……”这亲切而又熟悉的诵读声让我精神为之一震，我仿佛看见美丽滨城的这片土地上已经开启一扇智慧的大门。一品读国学经典，让我找到了智慧的源泉。中华民族五千年悠久

2、的历史为我们后人积淀了博大精深而又独具魅力的中华文化和智慧，而国学就是中华传统文化的精髓。国学包括经史子集，十家九流，它是以先秦经典以及诸子之学为根本，涵盖了两汉经学，魏晋玄学，隋唐佛学，宋明理学和同时期的汉赋，六朝骈文，唐宋诗词，元曲和明清小说的一套完整的文化和学术体系。国学涵盖广泛，包罗万象，它对中国历朝历代的政治，经济和军事等方面都影响颇深，对于传承中华文明，增强民族凝聚力和民族的伟大复兴也起着重要的作用。通过诵读国学经典，我知道了中国哲学的源头——易经，感悟老庄的智慧，了解了代表“道”“德”“仁”“

3、义”的四书五经，初识了明心见性，大慈大悲的金刚经，真正感悟到了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……国学博大精深，它不仅是我们中华文化的根基，也是我们中国文人的精神脊梁，学习国学经典，我感悟到一种震撼人心的民族精神，而这种精神正是我们中华民族生存，发展、繁荣的精神支柱和精神动力，是中国人民精神风貌的集中体现。二品读国学经典，提高了我自身的素养国学作为中华民族文明的主要载体，传诵着中华文化的文明观念：作为一名语文教师，我有幸走进国学，在国学经典的丛林中漫步，在国学经典的书海中遨游。我用心拜读了老子

4、的《道德经》，孔子的《论语》，中国古典四大名著，《唐诗三百首》，《乐府诗集》……古人的一句诗，一首词，无不折射着古代文人的正直、谦逊、智慧与乐观。诸子百家，楚辞汉赋，唐诗宋词，元曲明清小说，就像一颗颗璀璨的明珠，蕴含着强大的情感力量与神圣的感召力深深地吸引着我；以经典为伴，我行走在读书与教书之间，如沐春风：秦汉的文人风骨，盛唐的明月美酒，宋代的婉约风骨，明清的人世沧桑。古老的文化犹如一杯杯香茗，透过历史的沧桑散发着无尽的幽香;以经典为伴，我仿佛在时光的隧道里自由的穿梭，与古代文人进行着心灵的对话，聆听孔子教

5、我“学而不思则罔，思而不学则殆”，“吾日三省吾身”，“君子周而不比，小人比而不周”，“为人谋而不忠乎”，与朋友交言而有信乎？；听孟子教我“老吾老以及人之老，幼无幼以及人之幼”；听韩非子教我“天下之难事必做于易，天下之大事必作于细”……学习了《弟子规》，我懂得在日常生活中要孝敬父母，友爱兄弟姐妹，诚实守信,恭以待人，这些生活中基本的做人道理。老子用“上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，而攻坚强者莫之能胜”阐述做人的道理，老子用水的智慧启示我们做一个品德高尚的人。水静柔，处下，不争，善利万物，默默无闻地奉献

6、，不愧是我们立身处世的典范。水用谦逊赢得别人的称颂，同样能达到胜利的彼岸，奔向广阔的大海，这是水的智慧，何尝不是我们作为教师的智慧？一个智慧的教师难道不应该像水一样因势利导，随物赋形，最终培养了学生，也成就了自己的事业吗？以国学的精华养成处世为人之道，以宽阔的胸襟，求实的态度树立自己人生的信仰。学习国学以来，我不仅丰富了知识，开拓了视野，净化了心灵，而且获得了做人的智慧，提高了自身的修养。三品读国学经典，涵养幸福人生当今社会物欲横流，诱惑颇多，人心浮躁，利益至上，浮夸成风，享乐主义占据了很多人的思想，许多人

7、的精神世界极度空虚，三聚氰胺，瘦肉精，染色馒头等社会不健康元素依然存在，即使是简单的行路也会不断出现“路怒男”等一些不良的社会现象。国学经典引导着我们追求真善美，适应大自然的生活环境，顺乎天时，合乎人情，与时俱进，保持一颗永久年轻快乐的心。一个人要保持高尚的品行就要靠平时多学习，多反思，严格把握自己的精神世界，以史为鉴，以圣贤为镜，在心中竖起一面正直，向善，向上的旗帜，即使不能兼济天下，也一定要做到独善其身。即使只是一朵花，也要把花的芬芳撒向芸芸众生。国学经典不仅仅应用在个人身上，古人治国平天下的智慧也皆源

8、于此。孟子提出：“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想与我们国家今天提出的关注百姓民生是第一要义的观念是一致的，这句话体现了孟子对于人格独立和平等的尊重。在今天依然有着强大的现实意义。国学经典作为中华民族文明的载体，传诵着中华民族文化的观念，小到为人处事，大到齐家治国，都可以从国学中获得智慧和启迪。如今，许多著名的高校兴办起国学院，孔子学院更是遍布全球各地，"国学热"悄然兴起。国学教育越来越受到家长和学校的重视。在美