初一下期中测试讲评

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1、试卷的特点题目出得灵活，主要考察同学们对所学知识的运用能力。试卷质量很高。答题存在的问题语言积累与运用：掌握不扎实，粗心，审题不明，答题不规范；阅读题目存在问题较多1、脱离文本的主题就题论题的分析了；2、脱离问题自以为是的答题，没有针对性；3、知识不明确。语言积累与运用以小组为单位，交流做错的题目，改正错误。6、7题仿句所写句子应与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。技巧指导：分析例句，明确特点（隐性要求），找准答题思路。6、注意时令季节和人的年龄层次7、注意写出国籍、作者、作品内容。阅读理解以小组为单位，交流做错的题目，

2、改正错误。一、脱离文本主题的就题论题的分析15、16题应明确主题，对两人的性格本质从全文角度去分析本文的人物性格主要是通过对话表现的，人物对话就是我们分析的重点。劳驾，别关计价器。我到公司里去去就回来，然后我们再朝前开。先结账不是更好吗？（皱了皱眉）不不，我还要继续坐您的车呢。瞧您，不信任我吗？您想我会溜掉？我什么也没想，什么样的乘客都有嘛，有人会溜，有人不会……行啊，我把我的公文包留下。可是您要允许我记下您的车牌号码。（冒火）您这是干嘛？（皱起了眉头）不信任我吗？您想我会开车溜掉？我什么也没想，什么样的司机都有！啊，说什么呢？那好！把

3、我的车号记下吧：MT-40-20。不过您得让我先看看公文包里都有些什么。这又是干嘛？免得过后说不清。看吧（没好气），喏，里面有文件、书、电动剃须刀。剃须刀是完好的还是坏的？怎么会坏呢？现在还能用。什么叫“现在还能用”？我可不打算在这里测试。谁知道您？（冷笑）您的胡子正好没刮呢。脸有点浮肿，眼睛是淡色的，左颊有个瘤……在记我的外貌吗？（凶巴巴）那好！我也不会忘了您的！蒜头鼻子圆眼睛，两只耳朵……不对称左边有颗镶牙……好，既然事情发展到了这一步（凶巴巴）干脆来正式的！这是我的证件，身份证、通行证、结婚证。拿去吧！要知道，您可是在跟一个正派人

4、打交道。把您的电话也给我。给！这是驾驶证、工作证……听我说，您不觉得害臊吗？您呢？我为我们两个感到害臊！我也是（垂下眼睛）收回您的证件吧……您也收回您的……请把公文包拿回去……谢谢，我会把您的车号忘掉的：MT-40-20。让我们都忘了吧。（亲热的互相拍拍肩）我怎么会把您往坏处想呢？我觉得奇怪。您的脸这么讨人喜欢，眼睛是灰色的，脸颊上有颗痣。您长得也很帅，大眼睛，耳朵干干净净。要注意保护牙齿……我一会就回来。去吧，您不在我挺闷的……（互相温和的笑笑）真见鬼！我的通行证不见了！就是说，他还是扣下了我的通行证以防万一……哼，没什么……他溜不掉

5、的……我也采取了万全之策，我戳破了他的后轮胎……谁知道您？（冷笑）您的胡子正好没刮呢。脸有点浮肿，眼睛是淡色的，左颊有个瘤……（前）在记我的外貌吗？（凶巴巴）那好！我也不会忘了您的！蒜头鼻子圆眼睛，两只耳朵……不对称左边有颗镶牙……我怎么会把您往坏处想呢？我觉得奇怪。您的脸这么讨人喜欢，眼睛是灰色的，脸颊上有颗痣。（后）您长得也很帅，大眼睛，耳朵干干净净。要注意保护牙齿……15、言不由衷、假惺惺、心怀鬼胎、表里不一。16、对我无礼在先的回敬以及假装礼貌在后的赞美。（一一对应的答题）20题应明确文章的主题，出现在文末要填写的这句话就是想要

6、表达主题的话，应结合文题从全文内容考虑填写。答案：我矮小，我美丽；我美丽，我自豪。二、脱离题干自以为是的答题，没有针对性；21题（倾听、重复、引导）分析：女孩的问题是胖且内向受嘲笑；做事拖拉、不善交往、没有爱好而感到自卑生活枯燥。解题思路：内容上紧扣“自卑”分析原因，并把解决自卑和发奋努力结合起来，有具体的善于投身学习转移注意，赢得自信和别人尊重的建议。语言上要得体（用第二人称，亲切符合身份）、简洁（无重复，我废话，不超过50字）。三、知识不明确。非……无以……：不……就不能……舍：除了奚：怎么决：解决（三）【翻译】君子学习一定喜爱问。

7、“问”和“学”是相辅相成地进行的。不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是有的还可能不能应用于实际，认识那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，将怎么解决呢？23、而的用法通常有：并列、顺承、修饰、转折、递进小结答题时注意的问题1、审清题意，明确答题要求，有针对性的答题。2、阅读理解题题目一般离不开主题，结合主题、针对具体的问题去回答，并注意将提炼出的句子还原到原文中去理解。3、要掌握并明确语文术语及其用法。学习中注意的问题1、对基础

8、知识要记住理解并能灵活应用。2、掌握一定的语文术语并了解他们通常的作用。3、听课的过程中注意学习老师教给的答题技巧。作文问题：1、审题不细致，一个人，不是一类人。2、不会写人，空洞下结论多，具体生动描写少。