司法局“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动总结

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1、司法局“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动总结一是建立健全组织机构。成立了由党组书记、局长***同志任组长，班子成员任副组长，局属各单位和各科室负责人为成员的主题教育实践活动领导小组。领导小组下设办公室，负责对主题教育实践活动的组织协调和统筹推进工作。二是实行职责分工。将各个阶段的目标任务进行逐项分解，分别确定责任人和责任领导。建立了一把手负总责，分管领导亲自抓，各科室部门负责人组织实施，层层有人管，层层抓落实的工作责任制。三是强化督导检查。每一个班子成员与有关科室和单位联系，指导活动开展，并建立联系点制度，实地指导，中華勵志网督促主题实践活动扎实开展。出

2、台了《**市司法局党组关于开展发扬传统、坚定信念、执法为民主题教育实践活动实施方案》，对每个阶段要开展的工作、采取的措施、把握的关键环节等作了具体安排。定期召开专题活动调度会，指导、协调、督促活动有效开展。截至目前，领导班子成员共深入基层督导5次，召开调度会3次，召开专题会2次，对各科室和单位活动开展情况进行了专项督查，并将督查结果在系统内进行了通报。 二、抓学习、提高认识。 一是创新活动学习模式。创新开辟了百家讲坛式法制理论学习模式，建立了学习组织、个人自学、学习研讨、述学评学、考勤考核等多项学习制度，并为每个干部职工建立了法制学习档案，全程记录每个同志的学习情况，

3、促进了学习的规范化、制度化。二是丰富活动学习内容，紧贴周永康同志的重要讲话精神，以中央、省、市政法工作会议和全市司法行政工作会议精神为主要学习内容，加强理论学习、业务学习和知识学习，通过报告会、研讨会、座谈会等多种形式，采取集中学习、支部学习和个人自学相结合的方式，增强学习效果。据不完全统计共集体学习**次，参加学习职工达****余人次。 三、抓载体、丰富内容。 结合自身实际，突出工作重点，积极开展了一日一题、一旬一讲、一月一看、一季一行、一年一主题五个一主题实践教育系列活动。一日一题即在市司法局机关门厅字幕显示屏上每天进行活动内容的滚动字幕播放，使同志们耳熟能详。一

4、旬一讲即每旬以各党支部为单位组织一次红色故事讲演。一月一看即每月组织观看一部红色题材影片。一季一行即在四个季度分别开展排忧解难行动、亲民惠民行动、志愿服务行动、建功立业行动四项行动。一年一主题即组织各党支部和全体党员扎实开展发扬传统、坚定信念、执法为民立足岗位做标兵，创先争优当先锋为主题的共产党员先锋岗创建活动。截至目前共阅读红色经典著作**篇、瞻仰红色教育基地*处、专题学习*次，观看学习***同志先进事迹报告会专题片*次、开展警示教育民主生活会*次。 四、抓落实、增强实效。开展社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，做到工作、学习两不误、两促进，确保各

5、项工作落到实处，出成果见实效。一是发挥基层调解组织维护稳定的第一道防线作用。建立健全各级调解组织，纵到底，横到边。在纵向上，最大限度发挥基层调解组织的作用，抓早、抓小、抓苗头，把矛盾和问题解决在基层，解决在萌芽状态。在横向上，实施司法所与公安派出所所所联动、司法所与基层法庭所庭联动，检调对接，将调解介入公检法，介入医患纠纷、劳动争议、交通肇事。在全市建立、推行司法协理员制度，每个村配备一名司法协理员，统一选配、统一着装、统一培训、统一发证。二是做好重点人群的管理，减少重新违法犯罪。对刑释解教人员的安置帮教工作，健全了监狱、劳教所、派出所、司法所、社区、单位、村、家庭八

6、位一体的衔接机制。凡放必接，不接不放。提前三天通知司法局；***名刑释解教人员全部逐一建档并输入微机，司法局同各镇办事处、司法所同各村签定了安置帮教协议，逐一落实安置帮教措施，定期汇报，及时掌控动向，防止脱管漏管；帮教工作进一步向大墙内延伸，定期到监狱、劳教所做**籍服刑人员的思想工作；在全省建立了安置帮教示范基地。对社区服刑人员的管理，司法所工作人员统一配发司法制式服装；每个司法所统一配备社区矫正专门警务用车；每个司法所统一配备防刺背心、钢盔、强光手电等装备；全市司法所实施区域联动，解决社区矫正管理人员与车辆、装备不足的问题；设置禁闭室；建立社区矫正qq群，利用网络

7、及时传递法律法规、矫正政策，并使工作人员更加深入的了解矫正对象生活、工作及真实的思想状况。三是强化普法依法治理提高社会法治化水平。**市普法办为正科级办事机构，配备专门车辆、专门人员、专门经费。在全省县级司法局率先开通了专门的普法《**普法网》；在**电台、电视台、**周讯开辟了《法律与生活》、《以案释法》等栏目；与移动公司结合，以手机短信为平台开展法制宣传教育活动；创办法治**月刊。以城区一中、三中和农村镇中学为依托，建立起了**处青少年法制教育基地。各中学开办的校园报刊都设有法制教育栏目。全力做好法治**创建工作。搞好法治机关、法治学校、民主法治