2019学前班班主任计划

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1、学前班班主任计划　　计划一：学前班班主任计划　　本期学前班有xx人，男生xx人，女生xx人，比上学期少1人。本期计划如下：　　本学期工作重点：　　1、班级的常规工作，活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文明的班级氛围　　2、平时多锻炼孩子各项能力的培养。　　3、做好家长工作。特别是有的家长，总是要求老师给孩子布置很多作业。其实我们要全面培养幼儿，而不是要小学化。要转变家长的这种观念需要漫长的过程，我们要努力去做！　　4、教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。　　教育教学目标计划：　　继续加强对孩子们的常

2、规教育，教育孩子们继续养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。加强培养幼儿知识、技能、态度、情感等各方面的能力。　　各种习惯的培养——计划：　　1、学习习惯养成的遵守规则：　　（1）在日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。　　（2）要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹，做到老师提出的要求。　　（3）培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。　　（4）要求幼儿在一日活动中，做到友好相处，不争斗、不打闹，学习自我保护的技能。　　教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，创造各

3、种机会让幼儿有自己展示的空间，对有进步的幼儿及时表扬，引导鼓励班上不主动、各项能力差的幼儿，和家长在教育上达到共识。　　2、卫生习惯的培养：　　1)让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日常生活中要天天强调，并在班级中比一比哪个孩子平时做得最好。　　2)好习惯从我开始！每天安排值日生扫地、拖地、擦桌椅，让幼儿从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。　　教育计划措施：　　1、我们今学期开展的特色是——习惯养成.识字.拼音.画画　　习惯养成教育计划：　　a、制定班级公约、形成良好班风。　　b、让学生参与班

4、级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。　　c、努力培养他们的行为习惯养成教育。　　识字、拼音计划：　　a、初步接触拼音字母，为入小学打基础。　　b、对幼儿进行游戏性的学习字宝宝，所学的字宝宝及字宝宝儿歌及时用多种形式进行巩固复习，让幼儿对汉字不容易遗忘。　　c、培养幼儿主动地有兴趣地自己看图书。　　画画计划：让每个孩子学会简单线条，用水彩笔、油画棒涂色。　　本学期教育评

5、价、教育效果：　　做为班主任，客观公正的对待每一个孩子，对于每次每项活动认真做好教育工作，及时反思，了解每一个孩子的发展现状，给予他们不同的指导和帮助，促进他们在不同水平上的发展。以孩子的身心健康发展为着眼点，力争教好孩子，关心爱护他们。让孩子们稚嫩的小手学会涂涂抹抹，爱上色彩，争取把后面墙都贴满孩子们的画。　　本学期再接再励，把班级中的各项工作做好，为取得更大进步更好成绩而努力！　　计划二：学前班班主任计划　　时间就这样分分秒秒的过去了，转眼间差不多一个月的寒假就这样结束了。现在开始进入了紧张而又忙碌的时光，

6、转眼间我所带的学前班也已经是第二学期了，孩子们也开始新的学习和生活，希望在这个学期里继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德。以下是我学前班班主任工作计划：　　　　一、班级基本情况　　学前班一共49人其中男生29人，女生20人。大概都在五岁到六岁之间，不过也有几个年龄偏小的孩子，只有四岁左右。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比较了解的，希望他们在这学期里有更大的进步。　　二、加强学生好习惯的养成教育　　1、制定好习惯从我做起的本月好习惯计划，给予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出

7、最适合的班级常规制度。　　2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、自我管理。　　3、创设红花栏，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓励，让家长与孩子都能一目了然的知道自己的不足与进步，让孩子在平等、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的个性得到充分的张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。　　三、班主任工作要点　　1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年学生开展各项实践活动。活动之

8、前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。　　2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。　　（1）制定班级公约、形成良好班风。　　（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。　　（3）让学生参与班级管理，培养