8级轮机毕业实习指导书及实习日记

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1、◎广东海译大学轮机工程专业毕业实习指导书(含实习报告和日记)班级学号姓名日期在船实习时间证明广东海洋大学:你校专业班学生于年月曰到船报到实习。并于年刀日离船结束实习。特此证明船长(签名):船舶(盖章):船舶基本资料实习单位船名建造船厂出厂日期总长型宽型深总吨净吨吃水主机型号功率转速发电机组数电制电压副机型号功率锅炉型号汽压螺旋桨类型螺距广东海洋大学航海类专业毕业实习船舶评语表班级:姓名:项目内容优良中及格不及格思想表现坚持专业思想、文明礼貌、爱护集体、爱护公物、与船员打成一片。学习态度学习虚心、刻苦、学习主动性、与船员互教互学等。劳动态度积极参加各

2、项船舶劳动和公益劳动,不怕苦不怕累以及按时当班。纪律情况遵守外事纪律,安全操作规程以及船上各项规章制度和请假制度。船长(签名):船舶(盖章):年月日广东海萍丈修轮机工程专业毕业实习轮机部评语表班级:姓名:实习岗位实习主要内容成绩签名机匠长掌握机工职责,机工日常工作如滤器和分油机的折检与清洗,阀门研磨,人工加油润滑、消防、压载和污水等系统的操作以及航行、停泊值班及交接班等。三管轮掌握甲板机械、锅炉、机舱常用系统和泵以及油水分离装置等原理与操作,以及航行值班。二管轮掌握发电机组、造水机、加压机、燃油分油机等的原理与操作,以及航行值班。大管轮了解和部分掌

3、握主机及系统、轴承、舵机、制冷空调设备、滑油管理、机舱应急安全设备等的原理与操作,以及航行值班。轮机长了解和部分掌握计划检修保养、机舱规章制度、船舶检验、船舶证书和修船计划等知识。轮机长(签名):船舶(盖章):年月FI学政治思想及劳动态度:生组织纪律及生活作风:自我文明礼貌、团结互助:鉴航海适应能力:定学生签名:年月日(包括实习表现、实习日记和报告完成情况等)实习成绩指导老师签名:年月日一、实习目的伦机工程专业(本科)学生的毕业实习,是根据本专业培养H标和教学计划而制定的一个教学环节,是整个教学过程的一个有机的重要组成部分。贯彻理论联系实际的原则,

4、本专业学生必须完成轮机部船员的基本训练,将船舶轮机员必备理论知识和实际操作技能作一次全血复习和总结。毕业实习的目的是:1.巩固、运用和加深所学的基础理论;2.培养船舶轮机操纵、管理和维护的初步能力;3.学习和常握船舶动力装置及辅机的管理、使用、保养和维修的生产实践知识及操作技能;4.熟悉船舶电气及自动化系统的生产实践知识及操作技能。5.熟悉船舶的修理检验、防污染、船舶节能等的有关法律法规和措施;6.理论联系实际,提高分析问题和解决问题的能力;7.学习海员的优良传统、作风和优秀品质,养成顽强、勇敢、细心、果断的海员性格;8.培养适应海上生活、工作的能

5、力,坚定从事航海事业的志向。二、实习时间实习吋间(含专题论文)共14周,其中在船实习不少于2个月。三、实习内容与要求学生在实习期I'可,应该每天坚持写实习日记,结合实习船舶情况,完成下述实习内容,并完成实习报告。实习项目共分为船舶柴油机等七大项,每大项分若干小项,每小项则又含数项内容,其屮带“△”号题是必做内容,英余为选做内容。除完成所有必做内容,所完成的选做内容应不少于各大项选做内容的三分之一。1、船舶柴油机序号实习项目内容1示功器使用△1)示功器拆装及活塞弹簧选用、更换;△2)梭形图绘制或手拉图测试;3)移位示功图测绘;4)P—V示功图测绘:△

6、5)测压缩压力和测爆发压力。2喷油器拆检△1)喷油器拆装;△2)喷油器启阀压力的调定及雾化试验;3)研磨喷油嘴1一2只。3主机各缸功率的平衡与调整1)按p_v示功图计算气缸指示功率;2)用单缸停油法检查各缸功率的平衡;△3)按单缸排气温度、爆发压力检查各缸功率的平衡:△4)各缸功率平衡结果分析及调整方案。4喷油泵检查与调整△1)喷油泵零位调节与检查;2)喷油泵柱塞有效升程的测量与调节3)应急停油操作;△4)出油阀拆检_研磨与弹簧更换5主机内部润滑与冷却系统1)画出废气涡轮增压器独立润滑的冷却系统原理图△2)画出主机内部润滑系统原理图;3)画出主机内

7、部冷却系统原理图。6进排气系统△1)增压器运行中清洗;2)废气涡轮增压器运行中清洗;3)空气中间冷却器情况检查与清洗△4)扫气箱单向阀清洗与更换;5)废气锅炉吹灰。7滤清器清洗△1)滑油滤清器清洗、更换;2)海水滤清器清洗、更换;△3)燃油滤清器清洗、更换;4)空气滤清器清洗。8冷却水质量检査与处理△1)水质检查方法及操作2)投药处理9定时测量△1)气阀问题检查、测量、调整与校核△2)喷油定时测量和调整:△3)进、排气定时测量、调整与校核;4)启动定时测量与调整;5)画出定时图。2、船舶辅机序号实习项目内容1液压甲板机械△1)液压舵机系统操作要点;

8、2)起货机结构型式及液压系统操作要点;3)锚机、绞缆机、舱口盖的结构型式与操作管理要点。2船用泵△1)泵的拆检、发现的问题

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