【幼师资料】XX幼儿园2018年春季教师考试题（一）

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1、姓名:XX幼儿园2018年春季教师考试题（一）得分:一、选择题（24题、每小题1分）24分1、在健康领域中，（C）幼儿能单脚连续向前跳5米左右。A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁2、幼儿园主题环境通过（A）来探索墙饰与课程教学及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的'‘对话”。A.互动墙饰B.园所环境C.班级活动1）•班级环创3、幼儿寝室每天紫外线消毒（D）A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟4、我国幼儿园教育中特有的一项原则是（A）A.保教结合原则B.综合性原则C.发展适宜性原则D•独立自主性原则5、幼儿园

2、的课程和教学应该以（D）A.老师的个人经验和教材为基础B.幼儿园现有条件为域限C.幼儿家长的要求为导向D.幼儿已有的经验和兴趣为基础6、《指南》中幼儿科学探究的目标包括三个维度。（A）A.情感态度、方法能力和知识经验。B•知识经验、思考猜测和观察探索。C.方法能力、观察探究和知识经验。7、科学探究中，4—5岁幼儿能用（B）和其他符号来记录观察和探究的过程与结果。A.数字B.图画C.图标I）.形状8、幼儿的学习是以（B）为基础，在游戏和日常生活中进行的。A.自身兴趣B.直接经验C.实际操作D.组织活动9、教师应成为幼儿学习活动的（A）A.支持者、

3、合作者、引导者观察者、鼓励者、发现者C.合作者、鼓励者、引导者D•观察者、支持者、发现者10、《指南》共有多少学习和发展目标？（B）11、社会领域主要包括（D）和社会适应。A.学习发展B.身心发展C.语言表达I）•人际交往12、《纲要》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（C）oA.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力13、值班教师严格执行午睡巡查制度每（B）巡查一次。A.10分钟B.15分钟C.20分钟D.30分钟14、从社会性发展的角度看，（D）是社会化程度较高的游戏。A.平行游戏B.单独游戏C.旁观游戏D.合作

4、游戏15、幼儿教师在语言课上只能讲故事，音乐课上只能唱歌，体育课上只能做游戏的做法违背了（I））教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性16、3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，女口：喜欢用（A）表达一定的意思。A.涂涂画画B.符号和游戏C.书写方法17、幼儿在3-4岁年龄阶段中愿意在熟悉的人面前能大方地（C）oA.表现出来B.感兴趣C.与人打招呼18、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（A）表示。A.手势动作B.关系的句子C.语气的声调19、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（B）有什么，发生了什么事。A

5、.语言和图案B.图中C.作品内容20、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（B）oA.交往的环境B.人际交往能力C.学习能力21、在3—4岁幼儿中，会主动要求成人（A）并喜欢跟读儿歌、童谣。A.讲故事，读图书B.耐心倾听C.书写22、《幼儿园工作规程》规定，幼儿每日户外体育活动时间不得少于（D）A.半小时B.一小时C.两小时半D.两小时23、保证幼儿每天睡眠（C）小时。A.8-10小时B.10-11小时C.11-12小时D.12-13小时24、结构游戏反映现实生活的主要形式是（C）A.24B.32C.40D.42A.扮演角色B.表演文学作品

6、C.动手造型构造物体I）.说唱绘画二、填空题（每空2分）36分1、（美术）是对学前儿童实施审美教育的重要途径。2、（美术活动）本身就是身心和谐的创作活动,儿童的美术作品，既折射岀客观存在的现实世界，也掺杂了自身的（情绪）（情感）。3、幼儿绘画时，不宜提供（范画），特别不应要求幼儿完全按照范画（来画）o4、学前儿童美术《指南》提出了解并倾听幼儿（艺术表现）的（想法）或（感受），领会并尊重幼儿的（创作意图），不简单用像不像、好不好等成人标准来评价。5、学前儿童对美的（感觉），是学前儿童对（视觉艺术）领悟与认识的开端。6、图鸦期幼儿年龄范围约（1)岁

7、半——（3）岁左右。7、象征期幼儿年龄范围约（3)——(5)岁左右O8、图示期幼儿年龄范围约（5)——(8)岁左右三、简答题。30分1、简笔画技法一一构图形式有哪些？16分3、请简述简笔画的造型原理？8分答:1、用简化的符号认识，记忆和表现物象特征。2、折纸游戏，体育模拟。3、用概括的眼光观察立体物体，形体都可以用几何形几何体来归纳。4、平面化、几何化、概括化、简略化。四、案例分析题。10分某幼儿园小班小朋友丽丽在户外活动时不小心摔了一跤，膝盖擦破了。如果你是这个小班的主班老师，你会如何妥善处理此事？答：1、事故发生后，作为主班老师要沉着、冷

8、静。先安排配班老师照管其他幼儿，同时带丽丽到医务室（医院）处理伤口，并及时汇报园领导。2、及时联系家长，向家长解释事故原因，并向家长表示歉意。3、事后