育华中学初三第一学期第二次月考历史试题_图文

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1、2016年育华中学第一学期第二次月考历史试题一、单项选择题1.学者陈衡哲在《西洋史》中写到：“文艺复兴却是欧洲近代文化的先锋，是一种文化的新诞生。……她将欧洲从中世纪引向了近代世界。”对此理解不正确的是（）A.文艺复兴把人和人性从宗教的束缚下解放出来B.文艺复兴为资本主义的发展解除了精神枷锁C.文艺复兴促进了欧洲对外殖民扩张D.文艺复兴促进了近代自然科学的勃兴2.斯塔夫里阿诺斯将整个人类历史的演进划分为两个基本的阶段，即1500年以前诸孤立地区的世界和1500年以后西方的兴起并占优势的世界。这样的划分显示出作者的历史观是（）A.社会史观B.近代化史观C.革命史观D.全球史观3.林・

2、亨特在《人权的发明・一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法案》，1776年美国《独立宣言》，1789年法国《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献。其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比，其显著特点是（）A.以法律形式限制君主的权力B.宣告独立，脱离殖民统治C.强调私有财产神圣不可侵犯D.建立三权分立联邦制国家4.“英国人安东尼•培根是一名奴隶贩子，从1768年开始就人事黑奴贸易……。这样在8年中，他赚了76000英镑，这在当时可是一笔巨款。他用这笔钱在英国开了一家铁厂，儿年以后发展成为英国最大的铁厂z—。”对这段材料的认识最准确的是（）A.黑奴贸易

3、使英国商人获利丰厚B.殖民者从非洲抢走了大量财富C.黑奴贸易为西方资本主义发展提供了资本的原始积累D.黑奴贸易具有血腥性5.美国1787年宪法规定：“国会可以以三分Z二多数通过总统否决的法律”；英国《权利法案》规定“不经议会批准国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。”上述条文所体现的共同目的是（）A.加强中央集权B.建立共和国C.打击封建势力D.防范个人独裁6.下列选项如，材料与结论之I'可逻辑关系最确切的是（）材料结论A英国君主立宪制保留了君主，但由议会（下院）掌权，以议会内阁为核心英国君主立宪制使国王成为实质上的最高统治者B1781年，在美法军队的猛烈攻击下，走投无路的

4、英军最后只得投降标志着美国赢得了独立C美国1787《宪法》规定：总统由选举产生，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权美国是一个联邦制国家D1792年罗伯斯庇尔等人学握了政权，采取了一系列果断措施打退国外军队的进攻，平息国内的叛乱。把法国大革命推向了高潮1.19世纪屮叶，英国生产的工业品约占全世界工业总产量的45%,并占有世界商船舰队数量的埔，拥有全世界国际贸易总量的W，这一史实的出现，主要是由于（）A.英国走上了资本主义道路B.英国强迫清政府签订了《南京条约》C.英国完成了工业革命D.英国成为海上霸主2.“殖民制度大大促进了贸易和航运的发展。……殖民地为迅速产生的工场手工业保

5、证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加速的积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而奢到的财富，源源流入宗主国，在这里转化为资本。”马克思这段话实质上提示了（）A.世界市场的形成过程B.殖民活动的进步作用C.西欧资本原始积累的过程D.西欧资本主义发展的血腥性质3.美国总统奥巴马很崇拜林肯，在谈到林肯时说：“就像很久以前，林肯对一个比现在分裂得更严重的民族所说的那样，我们不是敌人，是朋友，虽然热情已经被冲断，我们的友爱纽带没有破裂。”奥巴马肯定林肯的历史功绩主要是：（）A.领导北美人民赢得了民族独立B.赢得内战胜利，维护了国家统一C.解放了美国的黑人奴隶D.废除农奴制度，解放了大

6、批农奴4.“市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”根据材料说明工业革命进行的原因不包括：（）A.英国率先确立资产阶级的统治是工业革命的政治保障B.海外市场的扩大是工业革命的直接原因C.以蒸汽为动力的机器的推动D.商品需求量的增加引发工业革命5.马克思在评价19世纪晚期某一历史事件说：“掌握政权的第一个条件是改造传统的国家工作机器，把它作为阶级统治的工具消灭掉……它（所建立的政权）实质上是工人阶级的政府……”他所评价的是（）A.宪章运动B.巴黎公社C.共产主义者同盟D.《共产党宣言》的发表6.1862年8月，林肯在给贺

7、瑞斯格里雷的信中写到：“如果我无须解放任何一个奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分奴隶便能拯救联邦，我愿意那样做；如果必须解放一部分奴隶而保留另一部分才能拯救联邦，我也愿意那样做。”由此可见（）A.解放黑奴只是维护统一的手段B.林肯反对奴隶制C.联邦政府的首要任务是实现国家独立D.美国南北矛盾焦点是奴隶制度的存废问题7.1872年明治政府颁布《学制令》，到了1900年8月，日本废除小学学费制度，实行四年的义务教育制度。1907年延长到六年，儿童入学率达到