人教版PEP六年级上册英语各单元教学反思汇总

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1、PEP小学英语六年级上册unit1教学反思小学英语六年级上册unit1HowDoYouGoThere?本单元重点学习如何询问和回答人们日常出行的方式、询问的常用语句及常用交通工具使用方式，以及在不同的国家里的交通规则。这个话题与学生的日常生活紧密联系，学生在学的过程中兴趣十足,投入度较高。学习语言的目的是运用于生活并进行交际，在课堂教学中，我运用课件，为学生创设了-个真实自然的交际场景、结合大朗镇的地图，便于学生更熟练地运用学过的语言进行交际。在PartA和PartB的单词学习中，我结合音标进行教学。即在教学单词时，先让学生从左边把字母的发音读一次，接着，读到元音音

2、标时，我出示学过的相同读音的单词，并引导学生把学过的单词中的元音音标读出来，之后，与新单词一起拼读。例如：subway,我先让学生把“s”读出来，接着，pr出示bus单词，让学生把5”的发音找出来；“b”的发音较为简单，学生很快就读出来了；“way”的发音，PR出示五年级学过的一个单词“always”，让学生把“way”的发音找出来，同时让学生也把七y”的发音读出来。经过这个小过程后，学生很快就把“subway”的发音读出来了。此时，我及时竖起人拇指给予表扬。学生兴趣怏然，单词认读和拼写效果都很好。在本单元的单词学习中，学生读“plane”时会把T的发音漏掉;在Pa

3、rtBLefsLearn中trafficrules,学生把"rules"误以为是“rulers”，在教学时，教师注意引导学生区分；PartALefsTalk中，学生在读单词和默写单词时，经常会把"sometimes”中的V漏掉。为了丰富学生对交通工具的认识，我适当的增加了以下的交通工具：骑马ridingahorse；摩托车bymotorcycle。PartBLefsTalk中，我注意引导学生把“5号公交车”正确地写出來，theNo.5bus,学生很容易把No•中的“•”和“the”漏写的。同时,注意YoucangobytheNo.5bus.=Youcantaketh

4、eNo.5bus•为Unit2中的矢口识点铺垫。在PartBLefsread屮，通过阅读短文培养学生的阅读能力，并了解部分国家交通文化的典型差异，同时让学生明白司机在车上的座位。课前可以布置学&搜索哪些国家的司机是在右边行驶，哪些国家的司机是在左边行驶。在上一节课中，我播放了“兔子舞”这首歌曲，让学生对“right”和“left”的辨别已经有一定的基础，本节课，我设计了以下的表格：OntherightsideoftheroadOnthe1eftsideoftheroad通过填好这个表格，学生在不知不觉屮已经逐步掌握所学内容，又倍感兴趣怏然，丝毫不觉得枯燥疲惫。六年级

5、英语第二单元教学反思小学英语六年级上册unit2whereisthesciencemuseum?本单元的重点是能听懂、会说问路的表达方式以及回答，并能在实际生活的情景屮运用本单元的知识点，与学生的生活实际紧密连接，学生学习兴趣高。在教学过程屮我尽可能的创设情景，让学生尽可能的运用所学知识进行对话交流，课堂中运用课件，实物图片等吸引学生注意力，并根据学生实际情况开展教学活动。比如在A部分的lefsread的教学屮，木课的教学口标是让学生能够充分理解并正确朗读对话，而如何指引他人在不同地点换用不同的交通工具到达某一目的地则是本课的重难点。为了让学生更好地理解课文和掌握重

6、难点，我呈现了很多简易地图来引导学生对话，让学生真止能用到所学的句型。对于这个六年级的学生來说，他们是非常活跃的，对英语他们也很感兴趣,所以我经常采用小组竞赛的方式来组织课堂教学，学生都很兴奋地去争取贴纸,这一节课也不例外。当他们见到那张男人下车的动画图片时，全班都在那里哈哈大笑，我乘机讲解getoffthebus,大部分学生都能理解并接受。在玩游戏Let'swalk时，我让学生全班都起立，听我的指令行动，他们也都玩得很开心，相信也都理解了walkstraight,walkleft和walkright的意思，在游戏中学英语，在笑声中学英语一直都是我做学生吋向往的英语

7、课堂，我希望我的学生也能在笑声屮学好英语。对丁•六3班的学生来说，他们相对稳重很多，但是他们的集体荣誉感很强,所以在3班我也经常采用小组竞赛的方式来组织课堂教学。当其他同学见到3班的吴星颖同学在和我以简约地图來对话的时候，都很惊讶于她的一口流利的英语口语；当他们看到我给吴星颖那一组加了5分后，更加跃跃欲试，想和我对话以争取更高的分数，这样一来，我很好地解决了看似简单，但其实对很多学生是不好掌握的对话。学生学习的积极性调动起来了，英语课也就变得容易多了。但是在学生反馈和自我反思中，我发现了几点问题：如在对话呈现上形式比较单一，只有听音和角色转换，其实可以加入根据情