2019小学家长学校工作计划2019

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1、小学家长学校工作计划20XX　　一、指导思想　　为进一步深入贯彻上级关于家庭教育的指示精神，切实加强和改善对家庭教育的指导和管理，通过举办多种活动，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成长观和教育思想，掌握科学的教育方法，利用家长开放日、家访、家校联系卡等形式同学生家长建立经常性联系，使家长学校工作不断登上新台阶。在新的学年里，家长学校结合学校“外延拓宽，内涵发展，建设魅力静湖小学”的工作要点，特制定如下工作计划。　　(2)教务处要着力督促课题研究组各项活动的落实，整合各年级、各教研组等教科研力量，形成教学、教研、培

2、训一体化的“以校为本”教学科研机制，促进学校教研工作自主、持续、有效的开展，提高我校实施课程的能力。　　单亲家庭子女。这类家长多数在心理上有一定障碍，与之交往时把尊重对方、理解对方作为前提，教师要明确提出科学、阳光培育孩子的家教方法。　　构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐处室、和谐年级组、和谐教研组、和谐备课组、和谐班级、和谐宿舍的良好氛围。　　二、工作目标　　1.使家长认识家庭教育的重要性，增强其学员意识，让家长走进课堂，感受特殊教育方式方法。　　2.以多种方式加强学校与家长的联系，促进家庭教育的提高。　　3.学习胡锦涛

3、主席号召少年儿童做“四好少年”的号召，使家庭教育与学校教育同步发展，达到家校携手，共同育人的目的。　　三、工作措施　　(一)创特色——为家长学校工作注入活力。作业：课内能做的作业，不拿到课外做，坚决不布置机械性、重复性的课外作业，开展分层训练，力求每一个孩子都有学习的兴趣。作业布置符合教学要求和学生实际，设计科学、选题精当、题量适当，重视方法训练、能力训练。对学生作业每做必改。中学非毕业班每天的作业量平均不许超过一个半小时，毕业班平均不许超过两个小时。小学数学、语文、英语每天作业总量不超过一小时　　1.实施培训策略：　　(1

4、)“专业化”班主任培训——引领家庭教育走向现代化。　　坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，争取教育局安全工作目标考核优秀，确保学校教育教学质量和声誉的提高。　　在班主任工作中，家长是最好的合作伙伴，许多工作离开了家长的支持与帮助，几乎难以进行。本学期，我校将对“专业化”班主任进行培训，并撰写“我的家访故事”进行交流。　　(2)“成长型”家长培训——提升家长自身素质。　　我校将以活动为载体，寓教于活动中，进行多方面、多角度的家长培训，不断更新和转变家长的教子观念，提高家长的家教水平和综合素质。　　2.提

5、供亲子交流平台——让家充满浓浓的爱　　“亲其师，信其道”。同样，在家庭教育中也是这样，只有建立起和谐融洽的家庭关系，家长对孩子的教育才有效果。为此，本学期的亲子活动，将营造出浓厚的亲子氛围，使家长与孩子共同成长。　　(二)抓常规——让家长学校工作稳步发展。　　1.家长委员会管理扎实有效。　　本学期，我校将进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。　

6、　2.家庭教育讲座按需举办。　　以转变家长家教观念，提高家长家庭教育的能力和智慧为出发点，倡导合理、多层、多角度、全方位的家庭教育指导模式。本学期开学初，学习胡锦涛主席对全国少年儿童的成长提出了争做“四好少年”的要求，希望少年儿童“争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年;争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观。　　学校认真做好调研工作，下发调查问卷，根据问卷，确定家庭教育讲座内容，做到有计划、有层次开展家庭教育讲座，努力实现按需举办讲座

7、。每次讲座后，均安排班主任、任课老师与家长见面，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。　　3.保证家长学校的学员的参与率。　　每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。　　4.加强常规管理，丰富“家长学校”的活动。　　(1)根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好家长学校工作计划、课程计划、工作条例，做到有序实施，务求实效。　　家长学校形式注重多样化，班级的家

8、长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。　　(2)按计划认真实施。注重理论联系实际，通过多种方式来加强调查研究