合肥学院学生关于大学生兼职情况的调查报告

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1、合肥学院思想政治理论课实践教学报告实践报告题目大学生兼职情况的调查报告课程名称思想道德与法律教育指导教师王能引系别/班级15电子信息工程2班姓名（学号）曹捷1505012028、黄亚运1505012024、姚成志1505012026、王锋1505012027、王安健1505012029、杨晨1505012025合月巴学院思政部制■—1—一、nus兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分•同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路・在这条路上，我们该怎么走，走向何方呢？我们就同学们兼职的口的、途径、工种、

2、经历及影响进行了广泛的调查。调查内容：大学生兼职情况、进行兼职的目的、工种及影响调查目的：通过调查了解大学生对兼职的态度，特别是刚入大学校门的大一新生的兼职情况调查方法;通过派发问卷的方式，以及网上查阅资料的方法，对该现象予以调查小组成员：曹捷、黄亚运、杨晨、姚成志、王安健、王锋二、主要内容（一）大学生参加兼职的原因1、大学生自身特点使得大学生选择兼职赚钱。从学习方面上看，大学的课堂授课吋间要大大少于屮学阶段，以自学为主的大学生们有更多的空闲时间可以自由支配；从生活方面看，进入大学后，衣食住行等个人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律；大学生

3、活节奏快，活动空间大，接触面广朋友同学來口全国各地，语言、个性、习惯、价值观念各不相同的差异，在共同生活相互接触中，易逐渐融合；从校园环境上看，大学生活丰富多彩，各种启事，各式传单随处可见，各种组织的活动，各式性质的社I才I比比皆是。这为大学生们兼职提供了丰富的舞台。2、社会广告业的蓬勃发展使得大学生选择兼职赚饯。进入新的世纪，各种公司如雨后春笋般的增长，为了提升企业的市场竞争力,各大企业开始投入大笔的广告费用，加强对企业品牌的宣传。企业广告除了电视台等各种媒体广告，街头、车站站牌海报外，述包括新品推出吋的商场、街头、超市等地的宣传促销。企业对这部分广告宣传的人

4、员需求量大，但此类工作临时性强，一般集中在节假口，且企业希望能尽可能地降低这部分的成本，又能出色地完成工作，因此，在选定这部分工作人员时，企业-•般愿意选择在校大学生为他们服务。3、巨大的就业压力使得大学生选择兼职赚钱。在如今的经济体制下，每一个社会成员和社会组织都将或迟或早地被推向市场。在市场上进行“双向选择”，取消了统分统配的大学生，也毫不例外地要面对择业的考虑。调查结果显示：84%的同学认为，人学生在校期间从事兼职工作是他们了解社会、贴近现实的最好方式，兼职经历能让他们更多地发现社会需求，明确自身的不足，通过兼职能让他们将来更好的适应社会，融入社会。（二）

5、大学生参加兼职的现状数据统计1.46%的同学对做兼职持良好、赞成的态度，并且66%的人都有兼职的经历，这些同学做兼职最主要的目的是为了锻炼自己的能力，积累社会经验，当然，也有22%的是为了赚点生活费，减轻父母的负担，这22%的同学屮，月生活费在300-600元左右占大多数。2.40%的同学认为兼职会影响学习，40%的同学认为合理安排就不会影响学习，而48%的同学会在寒暑假做兼职。3.92%的同学选择兼职工作的类型是派发传单、做促销和礼仪。极少数同学则会选择模特儿和家教等兼职工作，80%的同学获得兼职信息主要是通过熟人介绍和兼职中介推荐。（三）大学生参加兼职的经验

6、（主要针对大一新生）对于初入大学的新生而言，接触兼职机会较少，在接受调查的100个人中仅有35人冇过兼职的经丿力，60%的大学生冇想过兼职但从未实践过，仅冇5%的学生从未想过兼职。从数据來看，大多数的学生希望兼职來充实门己的生活，而曲于多种原因并没有实现。剩下的同学不是“一心想读圣贤书，两耳不闻窗外事”便是认为无所谓，不兼职也没什么影响，只要自己把学习搞好就行了。但就我的观点来看，对大学生来说，兼职经验是人生的一笔宝贵财富，对我们以后走上各自的工作岗位是百利而无一害的，不管大学生是怀着怎样的目的从事兼职，只要能从兼职中有所收获我们对兼职还是应该怀着友好的态度的.

7、（四）人学生参加兼职的目的根据个人的具体情况而定，认为可锻炼自己的能力，积累社会经验的比例占84%,选择可以赚钱，减轻家庭负担的则占14%,选择可充实大学牛活的比例仅为2%.由数据可知，做兼职不仅仅是为了赚钱，更多的同学是为了通过兼职來接触社会，拓宽交际面，积累社会经验，锻炼能力，为今后的工作奠定基础.冇些家庭经济较困难的同学考虑得更多的是增加自己的牛活补助，从而缓解经济压力，减轻家庭负担•总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是积累社会经验的同时可缓解经济压力.（五）大学生参加兼职的影响因素大学生在学校的主要任务是学习，同学们在做兼职

8、便要考虑到很多因索.冇5