地理湘教版新版八年级下册秦岭淮河学案(1)

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1、第四章中国的区域差异第一节秦岭一淮河线【学习目标】知识口标1、了解秦岭一淮河线的概况，掌握秦岭一淮河线的地理意义。2、知道我国四大地理区域的划分界线，能指出四大地理区域的名称和位置。能力目标1、培养学生识图用图的能力。2、培养学生对比分析的能力和表达能力。情感、态度与价值观目标培养学生的民族自豪感和爱国主义情操。【学习重点】秦岭一淮河是我国重要的地理分界线。【自主学习】一、秦岭与淮河1、秦岭：走向，为水系和水系的分水岭，其主峰，北侧是，南侧是O2、淮河：发源于,流向为,主流经南入，另一支东入O二、秦岭一淮河的地理意义1、地理区域和地理界线：地

2、理区域体现区域内部的;地理界线反映区域之间的2、两侧的地理差异：表现在、和屈民的生产生活习惯上。三、川大地理区域1、划分依据：把、和结合起来，并根据实际情况作一定的调整。2、名称：、、、°3、400mm等降水量线：半壁和半壁的分界线；【合作探究】秦岭-淮河线南北两侧的地理差异有哪些？【课堂小结】【快乐闯关】1、•下列山脉，作为长江水系与黄河水系分水岭的是（）A・秦岭B.武夷山C.南岭D.横断山2、南方地区的主要粮食作物是（）A.小米B.小麦C.高粱D.水稻3、下列哪条线不是秦岭一淮河线经过的地方（）A.800mm等降水量线B.一月0°C等温线

3、C.半湿润和半干旱地区的分界线D.暖温带和亚热带的分界线4、下列河流中，冬季有结冰现象的是（）A.长江B.珠江C.黄河D.闽江5、我国南方地区和北方地区的分界线是（）A.400mm等降水量线E.秦岭一淮河一线C.黑河一腾冲一线D.长江【拓展提升】读上图完成下列齐题。（1）A、B、C、D四区域屮，主要位于季风区的是o（2）①是毫米年等降水量线。②是（地形）边缘线。③线经过和o（3）影响区域A、B两地气候差异的主要因素是o（4）图小分界线①②③，与我国一月O°C等温线基本吻合的是,根据地势高低作为主要确定因索的是o（5）下列诗句描述的景象，最有可

4、能出现在B区域的是（）A.清明吋节雨纷纷，路上行人欲断魂B.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊C.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风D.北国风光，千里冰封，万里雪飘【课后探究】“人雨人灾，小雨小灾，无雨旱灾”曾经是淮河的真实写照，淮河流域一带也流传着这样的民谣：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉,70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代”。收集资料，讨论一下淮河为什么会成为一条“害河”？