知能提升作业(三)513

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1、温馨提示:此套题为Word版，请按住C廿I,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。知能提升作业（三）（30分钟50分）一、选择题（每小题4分，共12分）2•如图，图中同旁内角的对数是（）(A)2对(B)3对(D)5对(04对3•如图，按各组角的位置，判断错误的是（）（A）Z1与ZA是同旁内角⑻Z3与Z4是内错角（C）Z5与Z6是同旁内角（D）Z2与Z5是同位角二、填空题（每小题4分，共12分）4•如图所示，与Z1构成同旁内角的角有个.角;5•如图，图中Z1和ZE是和被所截形成的Z2和Z3是和被所截形成的角；Z1和Z

2、4是和被所截形成的角；ZBCE和ZE是和被所截形成的角.6.如图所不，同位角有,内错角有,同旁内角有三、解答题（共26分）7・（8分）找出Z1的所有同位角、内错角、同旁内角.8.（8分）写出图中数字表示的角哪些是同位角？哪些是内错角？哪些是同旁内角？【拓展延伸】9.（10分）如图，三条直线两两相交，形成12个角，其中同位角有几对？内错角有几对？同旁内角有几对？答案解析1.【解析】选B.结合图形，分淸截线和被截直线，同位角是在截线同旁，被截线相同的一侧的两角，可知选项B中的和Z2不是同位角.2.【解析】选C.图中的同旁内角有Z

3、FAB与ZEBA;ZFAB与ZDBA;ZGAB与ZEBA;ZGAB与ZDBA共4对.1.【解析】选C.Z5与Z6不是由两条直线被第三条直线所截形成的角.2.【解析】图中的同旁内角有ZCDF、ZA、ZCBA、ZF共4个.答案：43.【解析】分清截线和被截直线，根据“同位角、内错角、同旁内角”的定义进行解答.答案：ADECBE同位ADECAC内错ABCDAD内错AEBCEC同旁内4.【解析】分清截线和被截直线，根据“同位角、内错角、同旁内角”的定义进行解答，注意要做到不重不漏.答案：ZC和ZDAE,ZC和ZDABZEAB和ZBZ

4、B和ZBADZB和ZBAC,ZB和ZC,ZC和ZCAB,ZC和ZEAC独具【归纳整合】同位角、内错角、同旁内角都是由两条直线（被截直线）被第三条直线（截线）所截形成的，因此每对角必然有一条边在同一条直线上，这条直线就是第三条直线（截线），如果一对角的边分别在四条直线上，那么这对角就不会存在上述三种关系.5.【解析】没有同位角，的内错角是ZBDC,的同旁内角是ZA、ZADB.独具【归纳整合】同位角、内错角、同旁内角是根据每对角所在的位置而命名的，因而它们都有各自的特征.1.同位角的基本特征：同旁同侧，即在两条直线的同旁，第三条

5、直线（截线）的同侧.如图，与Z5,Z2与Z6,Z3与Z7,Z4与Z8.故两角的边所在直线构成任意旋转的“F”字形.2•内错角的基本特征：内部两旁，即在两条直线的内部，第三条直线（截线）的两旁.如图，Z3与Z5,Z4与Z6.故两角的边所在直线构成任意旋转的字形.3•同旁内角的基本特征：内部同旁，即在两条直线的内部，第三条直线（截线）的同旁.如图，Z3与Z6,Z4与Z5.故两角的边所在直线构成任意旋转的字形.由此可见，在截线的同旁，找同位角和同旁内角；在截线的两旁，找内错角.1.【解析】在图中，同位角有和Z3,Z5和Z6,内错角

6、有Z2和Z4,Z1和Z6,同旁内角有和Z5,Z2和Z6,Z3和Z4,Z3和Z5・2.【解析】同位角共有12对，内错角共有6对，同旁内角共有6对.