XX小学2018年春季教导处工作计划

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1、石井铺镇小学2018年春季教导处工作计划一、指导思想本学期，在学校工作计划的指导下，以促进课堂教学效率和各科教学质量为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风，教好书育好人，全面优化我校教育教学。二、工作目标1•加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2•狠抓教学常规，以课堂教学为抓手，全面提高教学质量，确保教学质量不下滑，并能稳中有升。3.进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，巩固学额，杜绝学

2、生流失。4•开齐开足课程，促进学生健康全面发展。5•加强学校艺术、体育工作管理，强化艺体教研，落实每天一小时体育锻炼，丰富阳光大课间活动，增强学生体质。6•结合教育扶贫以及留守学生管理做好结对导学，实现学困生有效转化。7.强化功能室的管理，加强教学设施设备的有效使用。三、具体措施（一）加强教育教学的常规管理，努力提高教育教学成绩。1•加强教学常规管理。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。丰富一小时体育锻炼和阳光大课间活动，切实增强学生体质。开学

3、初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取每月两次检查，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。2•做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。注重教学质量过程管理，落实单元过关检测分析，及时补救提高。3.认真开展学科组教学研讨交流活动。教导处积极配合参与学校教科室开展的各种教学研究活动，向课堂要质量。同时，本期教导还处将组织两次教学

4、经验交流活动：开学初，开展学科教师教学计划安排交流活动和年级任课教师班级学情分析及措施拟定会，做到教学早安排，计划可实施，措施有力度；半期开展一次半期教学总结和学情调查分析会，及时解决教学中的疑难，有效提高学科教学成绩。3.实行行政领导连挂年级制。提高教学质量是全体教师的职责，更是学校行政领导的责任，学校校长要高度重视学校教师质量提高。为分散重点,加强管理，我校实行学校行政连挂年级制，各年级连挂领导要加强随堂听课、教学常规检查以及开展教学研究，并为教师的教学提供服务。学校各年级分管领导如下：李成彦：二年级六年级李书尧：五年级曾莉：一年

5、级三年级吴琰：四年级5•严格搞好保学控辍工作，规范学籍管理。做好毕业班工作及一年级新生招生工作。小学毕业班要做好宣传和引导工作，鼓励学生就近入学，确保毕业班学生升入初中校的“留昭率”o对于下期一年级新生的招生工作要早计划，早安排，做好宣传和报名工作。严格转入转出手续，及时进行学籍审核。规范报名程序,完善报名信息，保证学生流失率为0,巩固率100%o6.强化法制教育各班思品课必须保证每两周上一节法制课对学生进行知法懂法教育，同时与学校德育处配合利用班会、队会等进行法律知识宣传，实现“法律知识进校园”O（-）充分发挥各功能室的作用，使之更

6、好地服务于教育教学。加强对各功能室的管理，提高教学设施设备的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，对现有的教学学具要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。配合学校教科室加强实验教学，各年级科学课教学必须完成规定实验，同时鼓励任课教师开展其他有利于学生发展的科学实验，培养学生动手能力和创新精神。发挥教师特长，合理调整各功能室管理员：微机室：李永兴实验保管室：江明兴美术（保管）室：张宁实验室：康秀华体育保管室：王长春音乐（保管）室：李秀华图书阅览室：刘金兰留守学生之家：宁

7、三国（三）、关注学生幸福成长，创新育人模式。不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教导处协同教科室、德育处深入开展各项学生活动，展现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的改变。本学期根据我校师资特点以及学生的兴趣爱好，进一步优化“乡村少年宫”活动分组以及活动内容，加强活动管理，努力提高活动质量，让“乡村少年宫”真正成为乡村孩子“活动的蓝天”。四'具体工作安排：二月份：1•做好开学初的各项准备工作，认真开展学生报名工作,加强学籍管理，及时上报学生报名情况；2•拟定教导处工作计划，安排本期教导工作，根据课程计划初步进行教师分工

8、，下发课程表；3.各学科老师根据班级实际情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表；4.协助教材、教辅及教师教学用书的发放，确保各班正常行课；三月份:1.合理调整完善教师分工；2•教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表