名著导读《论语》《大卫科波菲尔》_语文_高中教育_教育专区

名著导读《论语》《大卫科波菲尔》_语文_高中教育_教育专区

ID:41576391

大小:82.93 KB

页数:13页

时间:2019-08-28

名著导读《论语》《大卫科波菲尔》_语文_高中教育_教育专区_第1页
名著导读《论语》《大卫科波菲尔》_语文_高中教育_教育专区_第2页
名著导读《论语》《大卫科波菲尔》_语文_高中教育_教育专区_第3页
名著导读《论语》《大卫科波菲尔》_语文_高中教育_教育专区_第4页
名著导读《论语》《大卫科波菲尔》_语文_高中教育_教育专区_第5页
资源描述:

《名著导读《论语》《大卫科波菲尔》_语文_高中教育_教育专区》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、编号:23名著导读《论语》、《大卫•科波菲尔》教学设计导读《论语》设计教学内容及解析《论语》等书是读书人求仕做官的必修课本,是知识分子的思想言行基础,而且影响到整个社会生活,内容包括伦理道徳、教冇体制、民间习俗等方面的思想。因此,要了解屮国传统文化,有必要读一读《论语》。解析:要了解中国传统文化,必须阅读古诗文名著名篇。但在屮国文化形成过程中影响最人的是什么?可以说是儒家学说,包扭《论语》这部经典。教学目标及解析1、知识和能力:借助参考资料读懂《论语》的相关句子含义。2、过程和方法:通过对文本的

2、解读,了解《论语》的思想内涵。3、情感态度与价值观:对中国古典哲学的热爱。解析:通过了解《论语》的思想内涵,引导学生阅读《论语》全文,进一步培养学生的文言文阅读能丿J,从孔子的思想和思考中找到立身处世的借鉴学情分析因《论语》的年代已久远,对学生而言,要理解透彻文句是比较深奥因难的,因此必须在充分理解文意的基础上,对《论语》进行思想上的解读。可由教师从《论语》中概括出几点与生活、现实和关的要点,要求学生分组进行透彻的学习和领会,如“小人与君了”、“学习的方法”、“教育的理念”等等。教学重点、难点:

3、读《论语》知儒家思想。教学方法:讲解启发、探究梳理、拓展延伸教学课时:1课时教学过程:一、导入新课:提及“朝圣”,我们口然会联想到那跪拜、跋涉着的虔诚的伊斯兰教徒向圣地麦加前行的浩荡壮观情景,还有电影《红河谷》那一老一少一步一拜朝前走令人震撼的一幕。而在我国人们也把到山东Illi阜去看孔庙叫做“朝圣”,同学们知道它的缘故吗?作为记录孔子及其弟子言行的《论语》(板书文题),在我国历史上彩响很人,为倫家的重要经典。相传,宋朝名和赵普死后,人们在他的书籍里发现只有半部《论语》,所以有“半部《论语》冶天

4、下”Z说。而在国外,据美国《世界日报》报道,全美第7所孔子学院、新英格兰地区第一所孔了学院,于20LI在美国麻州人学正式揭牌成立。今天,让我们走近孔子,走进《论语》,去聆听先粋的教诲。二、关于孔子和《论语》的简介:1.孔了在中国是个闻名遐迩、妇孺皆知的人物。老百姓叫他做孔圣人,读书人称他为孔夫子,历人皇帝给他加过许多封号,其中以“大成至圣文宣王”最显赫,以“至圣先师”最为人们所熟悉。孔子是伟大的教育家。他首开私人讲学之风,有教无类,因材施教,教岀了一大批有才干的学生。相传有弟子三千,贤人七十二。

5、孔子更是伟大的思想家。他提出了一整套仁学理论,创立了屮国思想史上第一个富有人文特色的哲学体系,从而在很人程度上确立了在中国哲学的总体面貌,影响了中国人的价值观念和思、维方式。孔子(公元前551〜前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。是儒家学派的创始人,公认为世界文化名人之一。他一生周游列国,宣传自己的政治主张,他主张仁义,主张以德服人,反对残暴统治,反对武力征伐,同情人民疾苦,具冇一定的开明态度。孔了学说成为封建文化的止统,影响极大,被尊为圣人。并在晚年整理《诗》《书》等古代文献,把鲁国史官

6、所记《春秋》加以删修,成为我国第一部编年体历史著作。1.《论语》《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇。是研究孔子思想的主要依据。其体式归纳起来有:语录体(也可称格言体),仅指明是孔了的话,不写出说话的环境(包括说话的对象),内容大多是关于学习、道徳修养、为人处事的一般原则;对话体,记录孔子对弟子(或其他人)的问题所作的回答,它写出了提问者的原话,但没有写谈话的背景;叔事体,其中多少有一点情节,但也往往是以记录孔子的话为主。南宋时,朱熹把它和《大学》《屮庸》《孟子》合为“四书

7、”。三、教师讲述孔了二三逸事,鼓励学生及时点评:(一)孔子带着弟子去齐国。路上听见冇哭声。孔子对弟子说,这人的哭声不像是家里死人。上前问哭者。哭者说,我从小就好学,游遍列国后返回家乡,可双亲已经过世。往而不来着,年也;不可再见者,亲也。说罢哭者就跳河自杀了。孔了对弟了们说,小了们记住此事,要引以为戒。从那以后,孔子的弟子告辞归家的达人数到30%o(二)孔子带弟子去郑国推销自己的政治观点,但是与弟子失散了。孔子独自-•人站在东门外。冇人对子贡说,东门外冇一人焉,其长九尺冇六寸,河冃隆颖,其头似尧,

8、其颈似皋陶,其肩似子产。可是腰以下,比禹短三寸。如丧家犬一样失意不得志。子贡将这些话告诉孔子。孔子显出高兴的样子,乂叹了口气说,他表述的形状未必准确,可我的神色确实是象丧家犬啊。然乎哉!然乎哉!(三)孔了东游路上,见两个小孩儿在争论。一个小孩说,我认为太阳在早晨离我们近,屮午离我们远。因为,太阳在早晨象车了的顶篷那样大,而中午则象盘子那样小。另一个小孩儿说,我认为太阳在早晨离我们远,中午离我们近。因为,早晨凉快,而中午热。孔子也不能判断谁说得对。两个小孩说:“谁说你知识渊博?”(四)孔子被围困在

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。