五年级上册语文一单元知识点整理

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1、主题：我爱读书读读写写zhaopaidanyou•z•、JiqiejupahuanjingzhTqu00()0()()guanggukongpachongzuIIyouwuyanqishi00()0()()zhTchenggullhuanraoyulegantanzhduyou()000()()sTkaopinweipianduanhulueyiyifangshi00000()qTngpendaytihaobuyouyu00读读记记tanIantongshunkekaopeiyangqimabiyu00()0()()xTnfeinahanbao

2、Iangudyinbaochangboza()()()0()()kuizengcfshfduanlianjiejianjTchanglulu()()00()gungualanshuliuguangyicaijTnjTnyouweitianchangrljiii()()()()ruzuiruchTfuxianglianpianhuluntunzaobuqiushenjie()()()()beihuanliheqianchangguadurujTsikebuyaneryu()()()()qianpianyildbiechuxTncaiyiizhdn

3、gbutongdaxianshenshou()()()()xTnanlideniannianbuwangouxTnllxue()()()一单元日积月累默写(1)(2)(3)(4)(5)改错：四字词语积累1《窃读记》作者：林海音作品《城南旧事》课文理解：课文以“窃读”为线索，从放学匆匆地赴到书店到晚上依依不舍地离开书店，重点写出了“我”是如何“窃读”和“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了我对读书的酷爱和对知识的渴求。(1)我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着。理解：这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪焚地阅读犹如饿狼进食

4、。贪焚：贪得无厌，没有满足的时候。运用比喻的修辞手法，写出了“我”强烈的求知欲和对读书的欲望。(2)我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！理解：屮心句集屮概括了窃读的滋味，也是作者情感的集屮体现。“我”渴望读书，乂没钱购买，只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或者老板发现受到训斥和驱赶，这种书屮世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，使快乐和惧怕交织在一起，形成一种复杂、难以言说的感受，这正是窃读的滋味。快乐的原因：我能读书，从书中获得智慧和快乐。惧怕的原因：怕被丿占员或老板发现，受到训斥和驱赶。(3)我有

5、时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我冋不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”理解：通过描写发愁的表情和快乐的内心对比描写，写出了“我”为雨天能冇个充分的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。(4)这时，我总会想起国文老师总是鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”理解：吃饭长大：是身体的物质需求读书长大：精神的成长，心灵的成长粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。2《小苗与大树的对话》访谈录小苗：作者苗苗大树：“国学大师”季羡林文

6、学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。三贯通：中西贯通古今贯通文理贯通3《走遍天下书为侣》背诵内容：所以我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么耍写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自C为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想彖作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。【主要内容】木文写了作者如果独口驾舟环绕枇界旅行，只带一

7、木书的理由；并介绍了口己反复读书的方法。【中心思想】表现了作者对读书的热爱；并表达了作者常读常新，百读不厌的读书方法，对读书的独特见解。【重点词句】①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家口口都冋，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。②这真像与另一个人同船而行。这句话是作者在列举了“一遍遍地读一木书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无

8、论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句