xx年小学冬季安全生产大检查工作总结范文

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1、总结范本:_________xx年小学冬季安全生产大检查工作总结范文姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页xx年小学冬季安全生产大检查工作总结范文为切实做好我校冬季安全工作,坚决遏制重特大安全事故,结合我校实际,我校开展了一系列的活动,现总结[莲山课件]一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导,以“责任重于泰山”为理念,以“安全第一,预防为主”为方针,以消除隐患,确保安全为重点,以落实安全责任制为内容

2、,切实加强消防基础建设,加大整改隐患力度,确保我校的安全工作落到实处。二、工作目标及内容建立健全学校安全责任制,广泛发动全校师生做好冬季安全工作,全面排查整治安全隐患,确保校园安全。三、成立了领导小组组  长:xx部署学校安全工作具体要求。副组长:xx负责检查教室责任人落实工作情况。xx负责检查各专用教室责任人落实工作情况。xx负责学校财产安全、食堂安全、监管档案。成  员:各位班主任每天负责教室内门窗和线路的检查,保证每天人走断电。科任教师每天负责自己职责内的专用教室内门窗和线路的检查,保证每天人走断电。门卫负责锅炉房内线

3、路的检查,保证每天人走断电,并负责锅炉房及传达室消防器材的维护。第3页共7页学校保安人员负责传达室内线路的检查,发现问题及时向安办主任汇报。专用教室老师负责本室消防器材的维护。高俊江负责楼道等消防器材和体育设备的维护。[莲山课件]四、工作具体措施(一)确实落实学校安全责任制。一是在冬防期间适时组织了消防安全检查;二是继续推行学校消防安全标准化管理,依法落实消防安全责任,建立健全了消防安全自我管理、自我检查、自我整改机制,确保全校消防安全。(二)切实开展了冬季安全大检查。一是针对校内薄弱环节,每月开展一次消防安全检查;二是结合

4、学校防火工作实际严格开展了“五查”(即查疏散通道、安全出口是否畅通;查消防设施是否正常运行;查各室是否符合消防安全要求;查单位日巡查工作是否落实;查师生经过消防安全教育和培训后,对消防知识掌握情况)。(三)切实加大火灾隐患整治力度。在认真做好“五查”的同时做好了教室、实验、仪器室、图书室、多媒体室、音乐教室、微机室、锅炉房、食堂、传达室的日常监管,强化责任、细化措施,杜绝火灾事故的发生。(四)切实加强消防安全宣传教育。利用“太阳花广播电台”对学生进行了假期安全教育,包括防火、放电、防食物中毒、交通安全、禁放烟花爆竹、禁止到坑

5、河滑冰等。还利用学校的安全博客对师生、家长进行了培训教育,切实增强师生的安全意识和自防自救能力。  第3页共7页xx年小学冬季森林防火教育工作总结范文我校森林防火教育工作在上级主管部门的正确指导下,在学校的高度重视下,出色地完成了森林防火教育任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林,也就是保护人类自己;保护森林,造福子孙、有益当代的千秋大业。然而,森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防由于天干物燥,就使得冬季成为绿色森林的易燃期。为了保护好宝贵的森林资源,我校开展了森林防火“五个一”活动,现总结汇报一、统一思想、提

6、高认识、加强领导。我校接到上级通知,马上在学校着手策划开展森林防火“五个一”宣传教育活动的,提出了“预防为主、积极消灭”的方针,及“森林防火,人人有责”的口号,宣传森林防火,提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。为此,成立了“森林防火教育工作领导小组”组 长副组长组 员二、加强宣传,扎实开展“五个一”活动。森森防火既是一项重要的“安林”工程,又是一项重要的“安民”工程,事关生态建设大局,事关人民生命财产安全,事关社会政治稳定。我校根据实际,认真开展了森林防火宣传教育活动,迅速开展了“五个一”为主要内容的森林防火宣传教育活动。

7、我校按照上级的要求,结合学校实际,在全校积极开展了以“森林防火,人人有责”为主题的“五个一”教育活动,具体活动安排第6页共7页1、由少先大队部史存存老师负责把森林防火宣传标语:“森林防火,重于泰山”贴在学校橱窗。并在12月13日安排五二中队利用国旗下讲话对学生进行森林防火宣传教育。2、由各班主任负责上一堂以“森林防火,人人有责”为主题的森林防火知识班会课,对本班学生进行一次主题教育,加强学生的意识,并努力通过活动,化成内在品质。记录班会的过程与总结,上交大队部。3、学校给写一封森林防火信,并以校信通的形式发给每一位家长,对家

8、长以及社会进行宣传教育;同时以四、五、六年级学生为主,每人给家长写一封森林防火宣传信,并上交大队部。4、由各班负责出一期有关森林防火黑板报,做好宣传教育。5、通过一系列的宣传、实践活动,让每一名学生写一份以“我是森林防火宣传员”为主题的作文,由少先大队部统一组织评比。三、督促检查,找问题,

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