上海市小学五年级语文第一学期复习卷

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1、上海市小学五年级语文第一学期复习卷一、二、基础知识：1、下列字形正确的一组是（）A、審山峻岭、熙熙攘攘、邂逅、触景生情B、目不暇接、波澜壮阔、藐视、呜咽C、颤颤巍巍、焕然一新、不急不躁、嫉妒D、半明半味、积積、热忱、悬崖峭壁2、下列句子中，没有语病的是（）A、因为我艰难地走上山顶，所以山路很崎岖。B、阳光从地平线上冉冉升起。C、小明写了一篇文章和一个幻灯片。D、桂林的水非常清澈。3、下列说法错误的是（）A、“哟，是乌龟里的稀有品种一绿毛龟！”句中破折号作用是补充说明。B、每条岭都是那么温柔。这句话的修辞手法是拟人。C、“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。”采用了排比的

2、修辞手法。D、“人们完全沉醉在书的海洋里了,句中省略号的作用是说话断续。4、下面的说法正确的是（）A、《桂林山水》是一篇描写我国著名的风景名胜一桂林山水的绮丽风光的说理性散文，文章语句优美，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，赞美桂林山水的美丽如画，感受祖国山河的秀美。B、《一夜的工作》是一篇回忆周总理的文章，记叙了作者亲眼冃睹周总理彻夜不眠、通宵工作的情况，深深地为周总理的工作劳苦、生活简朴所感动，从而情不自禁地发出赞叹。C、《论语学而篇》介绍了孔子的思想，让人体会学习、生活的艰辛。D、《母鸡》是著名作家尤金的一篇散文，写了自己从一向讨厌母鸡到不再讨厌母鸡的变化，赞美了母鸡

3、爱护小雏鸡的伟大母爱。本文的语言直口，十分口语化,散发着浓郁的生活气息。5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。这句话的错误原因是（）A、缺少成分B、前后矛盾C、内容重复D、搭配不当6、从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A、对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B、对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C、对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，乂要亲身去体验，去分析。D、对复杂的事物，只要从多方面了解，就能推断其全部。7、下列语句中关联词用法正确的是（）A、因为周总理是国家领导人，所以他的生活非常简朴。B、如果杰比不听我的话

4、，我就会大发脾气了。C、虽然我走到天涯海角，但是忘不了那一片星空。D、只要条件恶劣，詹天佑就能坚持在野外工作。8、下列名言配对正确的一组是（）A、学而不思则罔，思而不学则殆。一韩愈B、人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。一邓中夏C、生命是不容易得来的，也不能轻易地舍掉。一周恩来D、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。一孙中山三、填空。1.《题西林壁》的作者是代诗人O俗话说：“当事者迷。”有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。2.《一夜的工作》主要写了总理工作、生活，抒发了作者对总理的热爱和敬仰之情。最后一段从内心发出对周总理的赞叹：“看呀，O我看见了O他每个晚上

5、O你们看见过?”3.我的伯父鲁迅之所以受人爱戴，那是因为他为,为4、友情在我过去的生活里就像，照彻了，使我的生存有。作者是。5、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。，。这首诗是朝诗人所作的。6、漓江的水真静啊，漓江的水真清啊，；漓江的水真绿啊，。这句话采用修辞手法是，句子中的“真”解释为。(①真实②的确；实在③人的肖像；事物的形象④本性；本原)(四、阅读练习(一)读书再读书一位巴格达商人走在山路上，突然，有个misheng()的声咅对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会

6、儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石，懊悔的是，捡得太少了。亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富,当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。很幸运的是，我从小就爱看书，记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》因应吞枣地看，这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多：小时候从不为写作文发愁；高考语文得了高分；选择职业考上电台主持人；直到今天开始changshi()写作,,,，这，都是读书的功劳。我常常在想，如果当初我不爱读书也就不会有今天，但在庆幸的同时我也和那个商人一样懊悔：我为什么不读得多一些再多一些呢？这

7、份懊悔来自我在工作的时候，常常领会“书到用时方恨少！”为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深taozui(),这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》「'假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄