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《一、设置背景与画笔颜色-教学设计-》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一、设置背景和画笔颜色教学设计1教学目标(1)知识与技能1、认识SETBG,SETPC,SETW,FILL,DRAW命令并常握他们的用法。2、掌握小海龟画彩色儿何图形的方法。⑵过程与方法采用“探究法”和“任务驱动”的教学方法，让学生自主探究和小组合作探究，共同讨论画图的命令和用法，让学生掌握用小海龟画彩色几何图形的方法，完成学习任务。情感态度与价值观①培养学生自主探究和小组合作学习的习惯。②培养学生分析、总结、应用的能力。③树立学生正确的审美观、整体观。2重点难点教学重点:SETBG,SETPC,SETW,F【LL,DRAW命令与用法。教学难点:Fill命令的使用方
2、法以及画彩色的儿何图形方法。3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】复习与先学通过课前完成导学案，复习Z前所学的知识，并预习本节课内容，实现上课前学生已经“先学"的效果，并引出今天的课题——《小海龟画彩图——设置背景和画笔的颜色》。活动2【活动】故事铺垫小海龟莫莫是个爱冒险的孩子，一天他拾到一张藏宝图,从而开始了它的冒险旅程。在冒险的过程中，莫莫遇到了重重关卡,聪明的同学们，我们一起来帮帮它破解难关,好吗？活动3【讲授】新课学习1、第一关:淤泥滩(自主探究)①小海龟遇到第一个难题，它发现每一关都需要破解対应的图形密码，才能获得通行券顺利过关。②师:请
3、根据预习内容,自主探究完成第一关。汁时3分钟。③教师巡视，给规定时间内完成的学生颁发“通行券“。④3分钟后，请学生上台演示并讲解用了哪些新指令，为什么这样做等。①师板书用到的新指令,并总结用法。设置背景颜色:SETBG颜色代码设置画笔颜色:SETPC颜色代码笔粗命令:SETW大小数值②教师提出问题:“改变背景和画笔颜色的方法究竟有哪些?"请学生冋答问题。③师总结：a.使用命令+颜色代码的方法实现。b.通过点击LOGO软件上相应按钮的方法实现。④为积极演示或发言的同学颁发“押勇券2、第二关:苔薛之地（合作学习）①公布图形密码,如图：②师:请根据预习内容,合作学习完成第
4、二关。计时5分钟。③教师巡视,给规定时间内完成的小组颁发“通行券”，并留意填充颜色不成功的学生进行指④5分钟后，请学生上台演示并讲解用了哪些新指令，为什么这样做等。并请之前没做成功的学生上台演示他的做法，台下学生总结发现他的做法中错误的地方,既解决了难点知识的破解,又加深了学生的记忆。⑤师板书用到的新指令,并总结用法。颜色填充指令:FILL⑥教师提出问题:“FILL指令在使用过程中有哪些需要注意的地方?请小组分亨经验心得。”请学生冋答问题。⑦师总结：1•填充必须是封闭图形。2.填充时必须先提笔并把画笔移至封闭图形内部再落笔。3.填充的颜色必须与线条的颜色一致。为积极
5、演示或发言的同学颁发“智勇券"o3、第三关:腐败泥浑（拓展提升）①公布图形密码,如图：②师:请应用前面所学知识，小组合作学习，完成第三关的图形密码,要求至少选择两张图完成。计时10分钟。③教师巡视，给规定时间内完成的小组颁发“通行券“。④10分钟后，请学生上台展示并演示自己的作品,并分享你们小组之间的经验心得。⑤为积极演示或发言的同学颁发“智勇券活动4【测试】测评反馈师:今天的关卡结束了，剩下的关卡将在下一次的课程中继续进行。接下来，我要来考一考大家。在我们课程快结束前请使用“DRAW”命令进行清屏，你发现它跟“CS”指令有什么不同?计时1分钟。1分钟后，请学生回答
6、。师总结：CS:保留原來设定的背景颜色和画笔颜色和大小DRAW:把背景颜色和画笔颜色都清理⑵请判断以下三种情况是否能正确填色?能的打讨:错的画“心。请学生回答,并说明原因。师总结。活动5【活动】小盘点请大家拿出小盘点,根据本节课自己上课的情况，完成小盘点的内容。其中，同学评的内容，请组员之内互相填写，计时2分钟。活动6【活动】小结师:相信同学们通过完成小盘点，对今天上课自己的收获有了一定的认识，也在小组合作学习中提升了自己的综合能力。最后我们再来回顾一下今天所学的命令:SETBGSETPCSETWDRAWFILL.活动7【作业】课外作业1、画一个小房子。师:请大家构
7、思自己的房子，设计出自己的房子后,思考如何写出命令让小海龟画出自己的房子。2、预习第5课:让繁琐变方便——重复命令活动8【活动】师生链接如果上课还有什么不明白的地方，欢迎百度搜索“哗哩哗哩弹幕视频网”，点击进入后，搜索“小林实小胡老师”,进入主页后即可观看微课视频进行学习。活动9【活动】板书设计小海龟画彩图——设置背景和画笔的颜色1、设置背景颜色命令:SETBG颜色代码2、设置画笔颜色命令:SETPC颜色代码3、填充颜色命令:FILL4、初始化命令:DARW5、笔粗命令:SETW数值
