七上文言文复习题含答案(打印稿)

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1、《咏雪》复习题姓名:•＞解词。1、内集：家庭聚会2、何所似？何：什么、似：像4俄而：不久，一会儿。骤：急速（暴风骤雨）。3、讲论文义：讲解诗文6、差：羌不多。拟：相比7、未若：比不上，不如。因：凭借。8、欣然：高兴的样子。9、即：就是二、理解性默写1、交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。2、咏雪的宜接原因：俄儿雪骤。3、两个比喻句:撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。4、谢道谥对雪的描述是：未若柳絮因风起。5、补充点明谢道協身份的句了（暗示谢太傅对谢道愠才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。四

2、、用原文填空。时间：寒雪日地点：内—事件：人物：谢太傅（召集人兼主讲人）、兄子、兄女（听众）五、问答题。1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了怎样的家庭气氛？答：和睦、融洽、欢快、轻松2、对于谢太傅的出题，兄子和兄女分别给出什么答案？答：兄子：跟把盐撒在空中差不多。兄女：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。3、、为什么“公大笑乐”？、对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看岀來的?答：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。答：“未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在最后补

3、充交代了道棍的身份，这是一个有力的暗示,表明他赞赏道棍的才气。4、谢太傅为什么跟儿女们谈论诗文时，出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？答：天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷的大雪。主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。5、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处?答：①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着春天即将到来,有深刻的意6、你学过的古诗词中咏雪佳句？请写出一两句來。①忽如一夜春风来，千树万数梨花开。（比喻）②白雪却嫌春色晚，故

4、穿庭树作飞花。（比喻）③燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（夸张）8、文章最后一句有什么作用？答：补充点明了谢道棍的身份，暗示了谢太傅对道棍才气的赞赏。六、翻译。1、谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。2、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”3、兄子胡儿F1：“撒盐空中差可拟。”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”4、兄女说：“未若柳絮因风起。”他哥哥的女儿道银说：“不如比作风把柳絮

5、吹得满天飞舞。”5、公大笑乐。太傅高兴得笑了起来。6、即公人兄无奕女，左将军干-凝之妻也。道棍是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。《陈太丘与友期》一、词语积累(一)常规词语：［期行］约定同行。［期］,约定。［日中］,正午。［舍］,放弃。［去］,离开。［乃］才。［戏］媳戏，玩耍。［委］丢下、舍弃［引］拉。［顾］回头看。惭意动用法，感到惭愧。［尊君］对别人父亲的-•种尊称。［君］有礼貌地称呼对方。［家君］谦词，对人称自己的父亲。(-)通假字：“不”通“否”，表示否定。相当于“吗?”二、阅读探究1.陈太丘“期口中，

6、过中不至”，他的刖友反怒责陈太丘，说明刖友是怎样的人？不讲信用，粗野无礼。2.元方而对父亲刖友的粗野语言，针锋相对地指岀他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。3.有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？［第一种意见］不同意。一个未成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。［第二种意见］同意。父亲的友人已经表示了歉意，

7、应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。4.有人认为，陈A丘的刖友也有可収之处，你同意这个看法吗？同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。5.友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。五、迁移拓展1.而对他人的无礼，你该如何处理？［意见一］抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名

8、誉不受侵害。［意见二］针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能向对方一样失礼。2.如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。3.你还知道哪些《世说新语》中的故事？如“王戎识李”。4.古代像谢道镒、陈元