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时间:2019-08-28
《科学备战高考-物理学科内综合训练(五)11》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、江油鸿志专修学校科学备战高考物理学科内综合训练(五)—班姓名选择题(本题包括8小题。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分。)14.下面的表格是某地区1〜7月份气温与气压的对照表:月份/月1234567平均最高气温/P1.43.910.719.626.730.230.8平均大气压/lO^Pa1・0211.0191.014!•008003O.9984O.99607月份与1月份相比较,正确的是()A.空气分子无规则热运动的情况儿乎
2、不变B.空气分子无规则热运动减弱了C.单位吋I'可内空气分子对地面的撞击次数增多了D.单位时间内空气分子对单位面积地面撞击次数减少了15.在研究材料A的热膨胀特性时,可采用如图所示的干涉实验法,A的上表面是一光滑平面,在A的上方放一个透明的平行板B,B与A上表面平行,在它们间形成一个厚度均匀的空气膜,现在用波t为2的单色光垂直照射,同时对A缓慢加热,在B上方观察到B板的亮度发生周期性地变化,当温度为h时最亮,然后亮度逐渐减弱至最暗;当温度升到t?时,亮度再一次回到最亮,贝U()A.出现最亮时,B上表面反射光与A
3、上表面反射光叠加后加强B.出现最亮时,B下表而反射光与A上表而反射光叠加后相抵消C.温度从匕升至过程中,A的高度增加34D.温度从口升至t2过程中,A的高度增加2216.中子n、质子P、氣核D的质量分别为叫、叫、加。•现用光子能量为E的y射线照射静止的氛核使之分解,核反应方程y+D=p+n,若分解后中子、质子的动能可视为相等,则中子的动能是A[(加D—nip_叫)工_E]B.[(加D+加”一加+E]•22C[("5fp_加”)土+E]°[(也°一叫_〃?p)c2_E]°2°217.在如图所示的电路中,R
4、、R2
5、>R,均为可变电阻。当开关S闭合后,两平行金属板M、N中有一带电液滴正好处于静止状态。为使带电液滴向上加速运动,可采取的措施是()A.增大R】B.减小R2C.减小RsD.增大M、N间距18.“嫦娥二号”于2010年10月1日18吋59分57秒在西吕卫星发射中心成功发射。如图所示,“嫦工作则B娥二号”从地球发射后经A处进入地月转移轨道,在B处进入绕月工作轨道。己知绕月工作轨道的半径为「周期为T,万有引力常量为G。下列说法中正确的是()A.根据题中条件可以算出地球质量B.嫦娥二号在B处由地月转移轨道需加速才能进入工
6、作轨道C.根据题中条件可以算出嫦娥二号在B处受到的月球引力大小D.根据题中条件可以算出嫦娥二号在工作轨道上运行时的加速度14.一个位于竖直平面内的正方形闭合导体框,其上下两条边水平,从静止开始下落一定高度后,垂直穿越一个磁感线沿水平方向且与线圈平面垂直的有界匀强磁场区域,该区域上下边界也水平.下图是自导体框开始下落到完全穿越磁场区域的过程屮,导体框屮的感应电流随时间变化的图象,其屮肯定与实际不相符的是(忽略空气阻力的影响,线圈始终在竖直平面内平动):20.如图所示弹簧下面挂一个质量为m的物体,物体在竖直方向作振
7、幅为A的简谐运动,当物体振动到最高点时,弹簧正好为原长。则物体在振动过程中A、物体在最低点时的弹力大小为2mgB、弹簧的弹性势能和物体动能总和不变C、物体的最大弹性势能等于2mgAD、物体的最大动能应等于2mgA21.如图所示,P是水平放置的足够大的圆盘,绕经过圆心O点的竖直轴匀速转动,在圆盘上方固定的水平钢架上,吊有盛水小桶的滑轮带动小桶一起以v=0.2m/s的速度匀速向右运动,小桶底部与圆盘上表面的高度差为h=5m.戶0时,小桶运动到O点正上方且滴出第一滴水,以后每当一滴水刚好落在圆盘上时桶中恰好再滴出一滴
8、水,不计空气阻力,取g=10m/s2,若要使水滴都落在圆盘上的同一条直径上,圆盘角速度的最小值为G,角速度最小值吋,第二、三滴水落点的最大距离为d,则:A・CO=7Trad/s,d=1.0mC.O)=兀rad/s,〃=0.8m题号1415161718192021答案B.CO=2兀rad/s,t/=0.8mD.0)=271rad/s,d=1.0m第II卷非选择题(72分)22.(17分)(1)(7分)某同学做“测定木块与木板间动摩擦因数叩勺实验,测滑动摩擦力时,他设计了两种实验方案:方案一:木板固定在水平面上,用
9、弹簧测力计水平拉动木块,如图甲所示.方案二:用弹簧测力计水平地钩住木块,用力使木板在水平面上运动,如图乙所示.除了实验必须的弹簧测力计、木块、木板、细线外,该同学还准备了若干重均为2.00N的祛码.(a)上述两种方案中,你认为更合理的方案是(填“甲”或“乙”),理由是(回答两个理由);(b)该同学在木块上加舷码,改变木块对木板的压力,记录了5组实验数据,如下表所示:实验次序12345舷
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