一年级下册校本硬笔书法教案设计

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1、一年级下册校本教案课题说说习惯1课时教学目标1、知道什么是习惯；2、学生怎样做才能养成习惯;3、学生自觉于实践中培养自己良好的习惯。教学重点1、知道什么是习惯；2、学生怎样做才能养成习惯;教学难点学生自觉于实践中培养自己良好的习惯。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材、小故事教学设计：一、习惯小故事五岁的儿子告诉妈妈：“阿姨给我糖果吃了。”“那你对她说'谢谢，没有啊！”“我忘记说了。”“那还不赶快去说。”“怎么样，说了吗？”儿子回来后，妈妈问他。“说了，但是没有用了。”“为什么没有用呀？”“阿姨说'不用谢，！”

2、二、你来评对错小朋友们，你知道应该在什么情况下，对人说谢谢或道歉的话吗？良好的习惯我们应从小养成，所以，从小开始，我们就要加强这方面的练习。如果你不知道如何养成好的习惯，那就让我们开始学习吧。三、习惯小常识我们可以用一个简单的定义来阐述：习惯就是人的行为倾向。也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有些不好的习惯。四、你该怎么做小学生好习惯儿歌小学生，爱学习，养成习惯终受益;早晨起，不懒睡，背着书包上学去;见同学，问声好，讲究礼貌要做到;见老师，行个礼，尊师重教

3、讲礼仪;课堂上，专心听，基础打牢成绩好;勤于思，善动脑，积极发言才聪明;不唯书，不唯上，超越文本当自强;做笔记，细整理，积少成多能进步;写作业，用心记，炼就本领比高低;课堂外，多自习，博览群书采信息；天文晓，地理知，人见人爱有志气；好习惯，我第一，健康向上有活力。五、全课小结：今天我们学到了什么?板书设计：说说习惯一、习惯小故事；二、习惯小常识；三、习惯小儿歌。课题尊敬国旗，会唱国歌2课时教学目标1、什么是国旗和国歌；2、升国旗时应该怎么做；3、小学生在举行升旗仪式时乐于自觉遵守规则。教学重点1、什么是国旗和国歌；2、升

4、国旗时应该怎么做；教学难点小学生在举行升旗仪式时乐于自觉遵守规则。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事今天是星期一，小明早早地就起床了。他非常认真地洗了洗脸，有穿上了自己的那套校服，它已经被妈妈洗得干干净净了。随后，他又找出了自己的红领巾，并郑重地把它戴上。妈妈看到小明装扮一新的形象，感到非常吃惊，就笑着问小明：“今天，你们学校里是不是有什么特殊的活动呀？”“对啊！今天是星期一，我们学校要举行升国旗仪式呢！”小明非常自豪地回答说。二、你来评对错小朋友们，你在参加升旗仪式的时候，是

5、怎样对待它的呢？我们都应该向小明学习，以一种认真而又严肃的态度来对待升国旗仪式，从小就做一个尊敬国旗，会唱国歌的小公民。三、习惯小常识国旗、国歌是一个国家的象征，在举行升国旗的时候，会伴奏国歌，这是一种非常庄重的活动。参加升国旗仪式的小学生要衣着整洁，系好衣扣、裤扣，戴好红领巾，并脱帽面向旗杆的方向立正站好。升旗的时候，不要交谈、足、走动或做其他的小动作。升国旗、奏国歌时，要面对国旗行注目礼或队礼，直到国旗升到杆顶。如果你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌，要和在学校时每个星期升国旗日一样对待。你可以安静地站住，面向国

6、旗行注目礼。如果你正经过路口等不安全地带时听到了国歌声或看到了国旗升起，要及时选择安全地带肃立。四、你该怎么做1•在升国旗的时候，少先队员要行队礼。2•表情一定要严肃，可以低声跟着唱国歌。3.认真自觉参加学校的升旗仪式，服装仪表要整洁。4•升国旗奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，佩带红领巾的少先队员要行队礼。5•听国旗下讲话时要肃静，不要嬉笑玩耍。6•降国旗要和升国旗同样对待，要立正、行注目礼，不随便走动。7•尊敬国旗、国徽，关心国家大事。五、全课小结：今天我们学到了什么？板书设计：尊敬国旗会唱国歌一、国旗的定义；二、国歌

7、的定义；三、升国旗的规则。课题姿势正确，书写认真3课时教学目标1、正确认识写字；2、怎样做到正确写字；3、正确写字姿势的重要性。教学重点1、正确认识写字；2、怎样做到正确写字；教学难点正确写字姿势的重要性。教学方法讲解法、参与法、练习法教学准备校本教材及小故事教学设计：一、习惯小故事晋代书法家王献之自小跟父亲王羲之学写字。有一次，他要父亲传授习字的秘诀，王羲之没有正面回答，而是指着院里的十八口水缸说：“秘诀就在这些水缸中，你把这些水缸中的水写完就知道了。”王献之心中不服，认为自己人虽小，字已经写得很不错了，下决心再练基本

8、功，在父亲面前显示一下。他天天模仿父亲的字体，练习横、竖、点、撇、捺，足足练习了两年，才把自己写的字给父亲看。父亲笑而不语，母亲在一旁说：“有点像铁划了。”王献之又练了两年各种各样的钩，然后给父亲看，父亲还是不言不语，母亲说：“有点像银钩了”。王献之这才开始练完整的字，足足又练了四年，才把写的字捧给父亲看。王羲之看后