电子工程基础实验报告

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时间:2019-08-28

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1、《电子工程基础实验》报告学院:电子信息工程学院班级:姓名:学号:一、实验原理1、实验原理图快充电池ill2、充电电路分析从桥式整流电路输出的直流经过电阻R13后,在V5集电极产生压降,对电池进行普充。快充部分原理与普充电路原理相同,但由于R11与R19并联导致并联后阻值小于R16,而桥式整流电路输出电压一定,因此在快充电路产生的电流大。在充电电路中稳压管V7和V8起到了保护电路的作用;LED4和LED3是充电显示作用,稳压管电压为稳定时,恒亮,显示电池已充满。充电部分原理图如图5所示。普充指示«050>RI3LEEW560RI6□I56R1512KR10.43KRI7RI422022

2、0RI8J2K.43K4fR11Q56—-J~快充指示快充电池组二、实验过程焊接与安装焊接按下列步骤进行,只有完成了上一步才能进行下一步,一般先焊装低矮、耐热元件。若有需要与印制板紧固的较大型元件,或与版面上孔、槽相嵌装的元件,也需给予特别的注意,具体焊接步骤:1、清查元器件的数量(见元件清单)与质量,对不合格元件英及时更换;2、确定元器件的安装方式、安装高度,一般它由该器件在电路中的作用、印制板与外売间的距离以及该器件两安装孔之间的距离(见印制板图)所决定;3、对器件的引脚弯由成形处理,成型时不得从引脚根部弯曲。4、插装:根据元件位号对号插装,不可插错,对有极性的元器件(如二极管

3、、三极管、电解电容等)的脚,插孔时应特别小心:5、焊接:各焊点加热时间及用锡量要适当,对耐热性差的元器件应使用工具辅助散热。防止虚焊、错焊避免因脱锡而造成的短路;6、焊后处理:减去多余引脚线,检查所有焊点,对缺陷进行修补。安装提示1、注意所有与面板孔嵌装元件的高度与孔的配合(如发光二级管的圆顶部应与而板孔向平,面板与拨动开关KI、K2开关是否灵活到位);2、VI、V2、V3采用横装,焊接时引脚稍微留长一些;3、由于空间不够,Cl、C2、C3卧装;4、从变压器及印制板上焊岀的引线长度应适当,导线剥头时不可伤及铜芯,多股芯线剥头后有松散现象,需捻紧以便烫锡、插孔、焊装。测试与调整安装完毕

4、后,按原理图、印制板装配图及工艺要求检查整机安装情况,着重检查变压器连线及印制板上相邻导线焊点有无短路及缺陷,一切正常时用万用表欧姆档测得电源十字插头二极间的电阻大与500Q以上即可接通检测。1•测试:a接通电源,绿色通电指示灯(LED2)亮。b空载电压:空载时测量通过十字插头输出的直流电压,其值应略高于额定电压值。c输出极性:拨动K2开关,输出极性应作相应变化。d负载能力:当负载电流在额定值150mA时,输出电压的误差应小于土10%oe过载保护:当负载电流增大到一定时LED1指示灯逐渐变亮,LED2逐渐变暗,同时输出电压下降。当电流增大到500mA左右时,保护电路起作用,LED1亮

5、,LED2灭。若负载电流减小则电路恢复正常。f充电电流:充电通道内不装电池,置万用表于直流电流档,当正负表笔分别触及所测通道的正负极时(注意二节电池为一组)。被测通道充电指示灯亮,所显示的电流值即为最大充电电流值(短路电流值)。普通通道短路电流为110mA土10%;快充通道短路电流为200mA+10%(超出误差请检查有无插错及电源质量),世纪使用时的充电电流值与电池电量有关。g充电电压:表笔直接测各通道的正负极电压即为充电电压(不装充电电池时)两通道都为3・1V±5%,超出误差范圉的话请检查有无插错及元件质量。2•调整a若稳压电源的负载在150mV时,输出电压误差大于规定值的土10%

6、时,3伏档更换R5,6伏档更换R6,阻值增大电压升高,组织减小电压降低(一般按所配元件插装无误都不会有问题)。b更换R12阻值可适当调整负载电流值:减小阻值即增大负载电流,但不得小于1・5Q,否则调整管VI容易烧坏。c若要改变充电电流值,可更换R16,Rll、R19,阻值增大,充电电流减小,组织减小,充电电流增大。三、实验体会在5个小时的焊接过程中,虽然有些部分问题比较严重,如个别元器件没有焊接成功,之后借助了其他的工具弄好;LED灯的长短不一,用了很长时间将它们焊接到了同意水平线。虽然过程比较崎岖但是还好经过及时调整,问题得到了解决,不过与预期的效果有一些出入。总之此次课程设计,通

7、过查找资料、对电路的研究,我们学到了很多知识,锻炼了动手能力,更重要的是积累了许多宝贵的经验。,达到了木次试验的目的。虽然只是小小的一块板子,我们却从中了解了许多,知道了一个电子器件的存在是这么的不容易。遇到不懂的地方,就和同学们一起讨论,若解决不了我们再向老师请教。虽然这些工作耗费了不少时间,但是当我们把一个又一个问题解决的时候,真的很有成就感。当看到自己的成果时那是一种无以言表的自豪。纵观这次实验,收获甚多,锻炼甚多,思考甚多,交流甚多,当然也从中获得

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