Module1-2单元综合检测同步练习

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1、综合仿真测试Modules1〜2第一部分英语知识运用（共两节，满分45分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1•TheFrenchRevolutionwassuccessfulinsocietyinequality（彳从公平），whichhadagreateffectonmanyothercountries・A.driving;inB.ridding;ofC.scolding;withD・praising;for解析考查短语搭配。ridsb./sth.of使……摆脱；使……

2、去除。句意为:法国革命成功地使社会摆脱了不公平现象，这对其它一些国家也有很大影响。答案B2.Ihadnoalternativebutthemeetinginplaceofhimbecauseofhisillness・A.attendedB.attendC・toattendD.attending解析考查句式的搭配。havenoalternative/choicebuttodosth.不得不干某事。句意为：因为他病了，我不得不代替他去参加会议。答案C3.Wemustgetsomemoneyfromthebankbeforeit.A.runsoutB・u

3、sesupC・runsoutofD.usesupwith解析考查动词短语辨析。runout/useup/runoutof三者均表示用完，用尽Z意，但runout为不及物动词短语，而use叩和runoutof则为及物动词短语。若选B、C两项，则应为被动形式。句意为：在我们的钱被用完之前我们必须到银行取一些。答案A4.Anyonewhowantstogetthepositionmusthaveagoodofcomputerskills.A.choiceB.senseC・controlD.command解析考查短语搭配。haveagoodsenseof有

4、很好的意识；haveagoodcommandof很好地掌握；精通。句意为：想得到这一职位的任何人都必须精通电脑技能。答案D2.Itsclearthatbeingtoostrictwithachildcanhisdevelopmen匸A.controlB.limitC・raiseD.improve解析考查动词词义辨析。A项控制；B项限制；C项提高；D项改善；提高。句意为:很明显对孩子要求太严格会限制他的发展。答案B3.—Howmuchdidtheyyoufortheservice?一Morethan280Yuan.A.askBrequireC.cha

5、rgeD.suggest解析考查动词短语搭配。chargesb.forsth.向某人收费；向某人要价。句意为：——那项服务他们收了你多少钱？——280多元。答案C4.Greatimportanceistochildren'squalityeducationnow.A.paidB.concentratedC・focusedD・attached解析考查动词短语搭配。pay常构成短语payattentionto；concentrate/focus常与on搭attachimportanceto强调的重要性。句意为：现在孩子的素质教育得到了重视。答案D5.D

6、on'talwayscomplainaboutthebadweather・Aslongasyouareandconfidentallthetime,youwillhaveagoodweathereveryday.A.hard-workingB.braveC・carefulD.optimistic解析考查形容词词义辨析。A项努力的；B项勇敢的；C项仔细的；D项乐观的。由complainabout及并列词and可知，D项符合句子语境。句意为：不要总是抱怨天气不好。只要你一直乐观自信，你每天都会有一个好天气的。答案D2.Peoplefindthatthe

7、yhavegotstuckasituationwheremanymorepeoplearebuyingnewbuildingsblindly・A.inB.toC.byD.for解析考查短语搭配。be/getstuckin陷入；被困在。句意为：许多人发现他们陷入了这样一种状况，即更多的人在盲目购买新房子。答案A3.Onthefirstdaywhenwecametothisschool,theheadteachertoldusthathewouldn'tpermitintheclassroom.A.anyonesmokingB.tosmokeC.any

8、onetosmokeD.smoke解析permitsb.todosth.与permitdoingsth.均为短语搭配形式。