AI教学大纲可打印

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1、专项能力名称:Illustrator软件操作技能代号：C3教学对象：平面设计专业学时：80一、专项能力描述Illustrator是一种基于矢量的绘图程序，是集图形设计、绘制、文字编辑、制作及图形高品质输出于一体，通过对Illustrator的学习在实例创作的过程中不知不觉地就成为了绘图高手，习惯并喜爱使用Illustrator绘图，能运用该软件制作出包装、招贴、VI、等作品。二、专项能力定位此能力是平面设计屮使用率较高的一个软件，在整个平面设计课程屮占有非常重要的位置，在学习此能力之前应掌握办公基础word等软件和Photoshop软件以及素描、色彩

2、和构成的相关知识。三、教学目标通过学习本能力，使学生能够全面了解Illustrator；熟悉Illustrator的基本操作方法；掌握1llustrator在实践中的运用。具体技能包括：①能够了解矢量图的基本概念，和基本特征；②能够掌握基本绘图工具，矩形、椭圆等；③能够掌握基本的颜色填充方法和描边；④能够掌握图形的特效处理;①能够运用Illustrator设计简单的平而作品;②能够在指导下完成比较复杂的设计；四、教学内容及学时分配代号模块名称代号单元名称学时D2-1Illustrator基础知识（4学时）1预设功能22色彩的基础知识2D2-3Illu

3、strator绘图工具（8学时）1基本绘图工具的使用82变形工具及相关控制调板的使用8D2-4图形填色及艺术效果处理（8学时）1图形填色42艺术效果4D2-5文本的编辑（8学吋）1艺术文本42段落文本4D2-6图表与滤镜制作（4学时）1图表编辑22滤镜4D2-7外观属性、图形样式调板（6学时）1外观属性22样式调板4D2-8图层和蒙板（10学吋）1图层42蒙板4D2-9Illustrator综合实训（24学时）1综合实例项目24五，教学方法1・预习：事先预习教材和老师所发放的材料，使之达到对所学知识有个预先了解的程度，这样对课堂将要学习的内容有了大致

4、的了解，可针对自己的能力有所侧重的听课学习。2.课堂内容：通过课堂老师会把知识点一一讲给学生，学生做好笔记。学生在预习阶段发生的问题，可以在课堂时间提问，老师选择有价值的问题给予解答和讲解，从而达到深化课程的目的。课堂采用案例式教学法，边讲边练，老师演示一个案例，学牛跟着老师去做，然后老师会用相同知识点另外出题让学生独立去做，从而达到举一反三的目的。学生也可以把自己做的图拿到课堂上去演示、讲解，从而达到相互学习、相互交流的目的。2.课后作业：老师会根据课堂的重要内容和知识点布置相关作业，学生要独立完成作业，通过作业情况，老师可以了解每个学生平时的学习

5、情况。4•项目制作：学生被分为儿个小组，教师会布置项目，每个小组接到任务后，自己准备素材、制定方案、制作项目、最后在规定时间内提交项目，然后老师进行点评、评分。六、所需教学资源1.硬件环境：PC机（内存：256M,硬盘：80G,CPU:奔三以上）2.软件环境：Photoshop、CorelDraw^Illustrator3.其他教学用品：素材图库一套七、考核方法1•考试资格：课堂表现和出勤：学牛课堂表现、出勤分数低于70分者，取消该牛木学期模块考试资格。课堂出勤（百分制）课堂表现（百分制）旷课-4分/次有不尊重教师行为-15分/次迟到-2分/次严重扰

6、乱课堂纪律・10分/次早退-2分/次上课接打手机、收发短信-4分/次事假-2分/次上课吃喝东西-2分/次病假-1分/次打游戏-4分/次2.总规格学期课时分类成绩180平时考试20期末大作业60出勤与课堂表现203.细则：平时测定评分：平时作业成绩60分满分平时成绩（均）二平时作业（总分）/次数。注：平时作业（总分）为平时作业成绩相加。具体评定如下：平时作业未完成1次者，平时成绩（均）-5分处理；平时作业未完成2次以上者（含2次），平时成绩（均）按0分处理；期末大作业评分：期末大作业成绩40分满分具体成绩评定标准如下：考核方式A：优秀B：良好C：及格D

7、：不及格1、运用所学Illustrator软件制作出规定作品（广告、DM、或企业样本）2、要求有一定创意，制作精良、充分反映出软件的水平。交电子文档。2.成绩评定标准A：优秀B：良好C：及格D：不及格A：画面构图完整，各元素位置安排合理，疏密得当。色彩搭配清晰美观，统一中寻求细节对比，色彩冲击力强。作品在创意，造型、图式比例、尺度、韵律、平面布局及色彩、线条等方面都能达到充实、完善，并具有和谐美。作品的感染力和表现力强，并能充分表现对此软件操作有较高的水平；B：画面构图完整，疏密得当。色彩搭配清晰美观，作品拥有一定的视觉冲击力、感染力和表现力。制作比

8、较认真，并能体现一定的软件水平；C：作品简单的构图和色彩搭配基本合理，有一定的视觉冲击力和感染力，画面整体没