上海财大夜大大学语文第四至七讲作业

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1、大学语文第四至七讲作业一.选择题（包含单选和多选）1.二十四史之首是（A.《春秋》B.《史记》C.《太史公书》D.《尚书》2•下列著名人物屈于汉赋四大家的是（）A.贾谊B.枚乘C.张衡D.司马相如3.《谏逐客帖》第二自然段屮所列举的秦国历史上四位君主任用客卿取得成功,使用的论证方法是（A.归纳论证r米卜匕［匸4•下列當句中有通假字的有（A.歌呼呜呜快耳者，真秦Z声也B.名一艺者无不庸C.贪多务得，细大不捐D.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止5.盛唐吋出现的两大派诗人分别是（A・文章四友C.山水田园诗人6.《山居秋暝》是一首（A.山水诗C.古体诗)o)o)oB.

2、演绎论证D.举例论证)o)oB.宫体诗人D.边塞诗人B.近体诗D.格律诗7.下列《将进酒》中句子词语的解释有误的项目是（A.会须一饮三百杯。会：相会C.径须沽取对君酌。取:拿取8.杜甫《登高》这首诗的颔联是（）。B.与君歌一曲。歌:唱歌D.与尔同销万古愁。销:消除)oA.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟B.沧海月明珠冇泪，蓝田F1暖玉生烟C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚來D.万里悲秋常作客，百年多病独登台9.下列句子加点词语古今义不相同的是（)oA.河海不择细流，故能就其深B.不尽长江滚滚来•C.侣鱼虾而友麋鹿•10.（A.杜甫C.片居易D.五花马，千金裘，呼

3、儿将出换美酒）是新乐府诗的主要倡导者和代表诗人。B.欧阳修D.元稹11・晚唐的“小李杜”是（A.李绅、杜甫C.李商隐、杜审言12•“春蚕到死丝方尽”小的“丝”，真实含义是“思”，这是（)oB・李口、杜甫D.李商隐、杜牧)oA.谐音双关B.比喻双关C.字形双关D.语意双关13.下列篇目写到冇建功立业志向的冇（A.《短歌行》B.《十五从军征》)o14.李煜是（）oB•南宋词人D.五代十国词人A.唐代词人C.南唐词人15.对下列句子中的词的解释得正确的是（）。A.名一艺者无不庸名：以……著称B.贪多务得，细大不捐捐:抛弃C.然而圣主不加诛，宰臣不见斥，兹非其幸欤诛

4、：杀D.客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也。往：去。16•韩愈《进学解》中，假托弟了Z言评“国了売生”，涉及到的业绩有（）。A.贪多务得，细大不捐B.口不绝吟，手不停披C.障百川，冋狂澜D.利泽施于人，名胜昭于时17.下列句子中用使动用法的是（）。A.业精于勤,荒于嬉。B.今乃弃黔首以资敌国，损民以益仇C.舞幽壑Z潜蛟，泣孤舟Z聂妇D.侶鱼虾而友糜鹿18.下列句子中“乎”做介词“于”解释的是（）。A.而所轻者在乎人民也B.相与枕藉乎舟中，不知东方Z既口C.客亦知夫水与月乎D.浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止。19.《前赤壁赋》表现作者旷达的句子有（）。A.

5、物与我皆无尽也，而又何羡乎B.是造物者Z无尽藏也，而吾与了Z所共适C.哀吾生Z须臾,羡长江Z无穷D.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙20.词有词牌，词牌是（）。A.词调的名称B.词的内容的主题C.词的调式的规定D.填词时所依据的乐谱21.李煜《虞美人》“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似-•江春水向东流”这几句词所用的修辞方法有（）。A.对偶B.明喻C.暗喻D.夸张22.《丽赤壁赋》“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是（）。A.功名难就B.乐观旷达C.人生无常D.适意自然二.翻译题1.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众

6、庶,故能明其德。2•地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福。3.竹喧归浣女,莲动下渔舟。4.烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。5.万里悲秋常作客，百年多病独登台。6.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。7.先生之于文，可谓闵其中而肆其外矣。8.舞幽壑Z潜蛟，泣孤舟Z婪妇。9•惟江上Z清风,与山间Z明月，耳得Z而为声，目遇Z而成色，取Z无禁，用Z不竭。10.春花秋刀何时了?往事知多少11.想佳人妆楼顒望,误几回天际识归舟。12.转朱阁，低绮户，照无眠。13•但愿人长久，千里共婵娟。三、简答题1•概述两汉散文的类型。2.《谏逐客帖》主要采用哪种论证方法？请举例说明

7、3.你怎么理解王维在《山居秋暝》中所说的“随意春芳歇，王孙自可留”？4.杳阅资料，简谈李口写作《将进酒》时的背景。5.《登高》屮杜甫说“万里悲秋常作客”，你能感受到当时杜甫冇哪些悲？6.《进学解》在结构安排上有什么特点？7.《前赤壁赋》屮作者以凌乱的“杯盘狼藉”作为结尾是要表达什么？&查阅资料，词分哪两大派别？各有哪些代表人物？9•试通过《无题•相见时难别亦难》一诗分析李商隐无题诗的风格。10.什么是“古文”?唐代古文运动的宗旨是什么？11・李煜前后两个时期的创作齐有什么风格？12.输永《八声廿州》一词是如何借景抒情的？13.简析李清照《武陵春》（“风住尘香

8、花已尽”）一词的“化虚为实”的手法。四、解析题1•阅