一年上册家乡教案模版

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1、单元总体设计集体备课教案二次备课1我爱我家(1)教学目标：L了解自己的家。2教育学生爱自C的家，使学生体会难道家的温暖。3能用完整的话介绍自己的家。教学重点：了解口己的家，爱口己的家。教学难点：了解自C的家，爱自C的家。课时分配：一课时教学过程：一、故事引入教师讲《小蝌蚪冋家》的故事。指名说主要讲的内容。引入新课。二、看图激趣，感悟图意。L看文中第一幅插图，观察看到了什么。2说图意。3谈感受。4试一试。(1)提到“家”你会想到什么？a小组同学交流.h全班交流.⑵介绍自己的家.3教师提出要求：可以介绍家里的人、房子，也可以介绍家里养的小

2、动物。用一句或儿句话介绍。h学生介绍。三、画一画在书本3页画一画自己的家，然后与小朋友们交流。全班交流，展示作品。四.小结谈收获。板书设计我爱我家生活在家里集体备课教案二次备课教学反思：集体备课教案二次备课a家在吉林（2）教学目标：L让学生知道口己的家在吉林。2知道自己家的大概位置。能向警察叔叔描述自己家的位置。3教育学生热爱自己的家乡。教学重点：1.知道自己家大概位置。2能向警察叔叔描述口己家的位置。课吋分配：一课时教学过程：一、谈话引入同学们，你们知道你的家在哪里吗？如果你迷路了，你怎样向警察叔叔说出你家的大概位置，这节课老师和你

3、们共同交流一下。二、探究新知L教师向学生介绍：我们的家在屮国。中国很大。我们的家在屮国的吉林省。吉林省也很大。2试一试试着向同学们介绍自己家住在哪里。指名台前介绍。比一比准说的好。评议。试一试用不超过6句话让警察叔叔猜出你家住在哪里。要求：不能直接和警察叔叔说你住在哪里。看谁说的最清楚。学生组内说全班交流评议师小结。读一读我们屈住的地方看图后谈感受。三、全课总结。板书设计：家在吉林家在中国家在中国的吉林集体备课教案二次备课3家里的人（3）教学目标：1知道自己的家庭成员。2明确家里人与自己的关系，体会亲情。3激发学生对自己家的热爱。垂、

4、难点：明确家里人和自己的关系。课吋分配：-课时。教学过程：一、创设情境，引入新课岀示“全家福”照片，引入新课。二、探究新知L了解亲情。家庭成员用亲情联系在一起的，没有亲情不叫家。2试一试。向同学们介绍一下你家里的人。他们都是谁？为什么说他们爱你？学生介绍，介绍启发引导。3读一读。“家庭成员的血缘关系和称谓。（1）读懂了什么？（2）汇报。4介绍家庭成员间聚会的故事。三、总结谈收获。板书设计:家里的人没有亲情不叫家集体备课教案二次备课4房子的故事(4)教学目标：L了解家乡住房的过去和现在，体会到新吋期家乡的变化。2了解有关房子的故事。3激

5、发学生对自己家的热爱。重、难点：了解家乡住房的过去和现在。课时分配：一课时。教学过程：一、激趣导入每家都要住房了，每栋房了都有很多的故事。房了的故事，就是家的故事。二、探究新知L试一试。(1)讲故事。讲一个你听说的房了的故事，再讲一个和你家房了有关的故事。学生讲述，教师相机指导。评出讲述最清楚的同学。(2)看图片。对比家乡住房的过去和过去。学生看后谈感想。2说一说。你心目中最好的房子是什么样的？3画一画。画画你心中最好的房子。学生画。展示，说出自己的想法。二、总结这节镇总有什么收获？四、作业向家长汇报学习成果。板书设计：房子的故事就是

6、家的故事集体备课教案二次备课5家的趣事(5)教学目标：L能用完整的话讲述家里的趣事。2激发学生对家的热爱。重、难点：能用完整的话讲述家里有趣的事。课时分配：一课时。教学过程：一、引入你知道什么是“有趣“吗？”有趣“就是有意思，有兴趣，喜爱等。在你的家里发生过有趣的事吗？能给我们讲一讲吗？二、探究新知1•讲价里发生的故事。(1)先小组内讲。(2)全班展示。(3)评议，谁讲的故事最有趣。2试一试。(1)解释“故事大王”。“制造”故事最多的人，可以被封为“故事大王”。(2)评出家里的“故事大王”。3jfflj一iffljo把你家里的“故事大

7、土”画在书14页右面的工作纸上。展示作品。评议，评岀最优秀的作品。5读一读。书15页“好有趣的事”。交流感受。三、总结板书设计：家的趣事生活显得丰富多彩集体备课教案二次备课6职业(6)教学目标：L是学生知道什么是“职业”。2了解多种多样的职业，体会不同职业的辛苦和光荣。3激发学生的梦想。重、难点：L了解“职业”。2体会不同职业的辛苦和光荣。课时分配：一课时.教学过程：一、直入主题教师介绍什么叫“职业“。有一份工作來保证收入。这个能赚钱的工作叫“职业’・二、探究新知1.试一试。(1)说出口己的爸爸、妈妈是做什么工作的。(2)你了解他们的

8、工作吗？学生汇报交流。2多种多样的职业。(1)看图片。思考：他们都是什么职业？(2)学生看后回答。(3)你觉得这些职业怎么样？(4)学生谈感想。辛苦、光荣。3你长大后做什么工作？和同学交流。三、总结这节课，你有什么收获？