一年级语文上册复习计划(刘明娟)

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1、一年级语文上册复习计划一、教材分析及复习目标本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地'口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。1.全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写其中的100个生字，并能用常用字组词或者说话。2.复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，

2、正确书写声母、韵母和音节。3.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。4.结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。5.延伸阅读，认真读好8篇课外文章。二、复习形式以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。复习内容如下：1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。3、对学生进行字词

3、句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。三、复习类型1、复习拼音：23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节2、看拼音写词语或者简单的句子。3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。5、填空练习。6、重点课文的理解和阅读练习。复习重点准确认读400个生字，正确

4、、端正、整洁的书写、默写100个生字。五、复习措施1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。六、复习资料的准备掌握23个声母，24个韵母，16个整体认读音节。分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看

5、拼音写词句；用普通话朗读课文、回答问题及对话。掌握本册400个生字、7个多音字；辨析形近字、音近字;掌握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义词；填上适当的词、选字填空。准确认读400个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。认识句子，认识标点符号。会把词语排列成句子。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文的内容，朗读、背诵指定的课文七、复习计划1、拼音部分。(1)声母、韵母、整体认读音节，声调的读法。(2)通过各种方式记住要求会认的字

6、。(3)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。2、语文园地一。（1）熟读课文。（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。3、语文园地二。（1）熟读课文。（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。4、语文园地三。（1）熟读课文。（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。5、语文园地四。（1）熟读课文。（2）通过各种方式记住要求会认

7、的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。6、语文园地五。（1）熟读课文。（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。7、语文园地六。（1）熟读课文。（2）通过各种方式记住要求会认的字。（3）多写要求会写的字。（4）通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。8、口语交际训练。9、模拟期末考试。刘明娟二O—八年一月H—-日