9、只有一个地球衣衫褴褛的地球教学设计

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1、9、只有一个地球（第三课时衣衫褴褛的地球）教学目标：1、了解地球环境的状况及其变化2、形成初步的保护生态环境的意识，能调查自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。3、培养学生热爱地球，关爱自然，感激大自然对人类的哺育。4、尝试用观察、讨论、交流、合作等方法进行探究活动，体验提出问题、分析问题及解决问题的过程。活动准备：学生：查阅有关森林砍伐、大气污染、水污染、垃圾污染的文字、图片资料教师：收集资料、制作教学课件教学过程一、直接导入新课这节课让我们继续学习第九课《只有一个地球》。如今的地球己是满冃疮痍,如同衣衫褴褛的乞丐，下面我们一起走进衣衫褴褛的地球这一环节。二、陆地杀手一一沙尘

2、暴1、师：漫天飞舞沙尘暴，举头不见日何方。白杨瑟瑟寒风立，行人紧衣匆匆过。这就是号称陆地杀手沙尘暴所带来的效果。知己知彼百战不殆，让我们通过一个短片全面认识一下沙尘暴吧（播放沙尘暴视频）2、小组讨论：什么是沙尘暴？沙尘暴形成原因是什么？沙尘暴带来了哪些危害？3、汇报交流（1）什么是沙尘暴（2）形成原因（3）危害：课件展示4、、这段时间，我国北方地区出现了较大范围的沙尘暴，给人们的生产生活带来了极大的影响。下面让我们去看看2014年甘肃省遭遇的特大沙尘暴。（播放视频）请用一两个词语说说你此吋的感受，三、空屮死神酸雨1、过渡：许多经历过沙尘暴的人就会谈“沙”色变、心惊肉跳；你们听说过

3、空中死神吗？（酸雨）请大家读读课本P57页，分析一下到酸雨形成的主要原因，并想一想酸雨会带来哪些危害？2、汇报交流：（1）、酸雨的形成原因；生1：烟囱黑烟、汽车尾气等废气会在大气中能形成酸雨。生2：酸雨的形成和排放的各类废气有着密不可分的关系。（岀示图片）师：说得真好。酸雨的形成和排放的气体有关，看这就是酸雨形成图。谁愿能用自己的话来说说酸雨形成过程呢？生3：（2）酸雨分布图师：上世纪80年代，有关部门就对中国的酸雨覆盖地区进行了统计（出示酸雨分布图），请闫仁馨同学为我们介绍一下中国酸雨发展情况。介绍略。师：确实如此，我国的华东、华中、西南地区己成为重灾区给人们的生活造成了极大地

4、影响，(岀示乐山大佛)请看长期遭受酸雨服饰的乐山大佛已是面目全非，长满苔薛；汽车油漆被腐蚀以后如同毁容般丑陋不堪。师：类似酸雨腐蚀的例子你还知道什么呢？周景枫：我知道历史上的六大著名酸雨事件：(1)、1930年比利时马斯河谷烟雾酸雨事件(2)、1948年美国多诺拉烟雾酸雨事件(3)、1952年伦敦烟雾酸雨事件(4)、北美死湖酸雨事件(5)、美国洛杉矶烟雾事件(6)、1955年日本四日市烟雾事件5、师：这些铁的事实都告诉我们，酸雨的危害巨大，是名副其实的空中死神。，(课件出示酸雨危害)，学牛齐读。四、臭氧层空洞1、过渡：我国古代有女娟补天的传说。20世纪70年代，英国科学家发现在南

5、极的上空岀现了一个椭圆形的洞，就好像天空塌陷了一块似的。天空是完整的，怎么会出现大洞呢？2、自读p57页臭氧层空洞的资料完成练习(1)是存在于地球上空内薄薄的一层气体。(2)臭氧可以太阳光屮杀伤力很强的光线，尤其是二(3)臭氧层被破坏就形成了,造成的后果是(4)臭氧层发生变化的原因是有化学物品—引起的。3、结合课前收集到的资料说说你对臭氧层的认识2、汇报交流：(1)自然界中的臭氧，大多分布在距地面20Km-50Km的大气屮，我们称之为臭氧层。臭氧不臭(2)臭氧层中的臭氧主要是紫外线制造出来的(3)保护作用、加热作用、温室气体的作用(4)臭氧层空洞形成及危害3、小结：臭氧层就是一道

6、天然屏障，保护臭氧层就是保护我们自己。五、珍稀动植物1、师：我们一起下面追随第三组的同学，去探访珍稀动植物灭绝的奥秘吧。2、汇报交流A、首先请王欣宇为我们介绍一下“世界灭绝动物墓地”B、这座墓地记载了进300年来动物灭绝情况，下面就请三位同学为我们介绍几种珍稀动物灭绝情况吧。C、(出示珍稀动物灭绝原因)由于环境的恶化，人类的乱捕滥猎，各种野牛动物的牛存正在面临着各种各样的威胁。现在每天都有100多种牛物从地球上消失。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝，还有20多种珍稀动物面临灭绝。而它们的灭绝会导致许多可被用于制造新药的分子归于消失，还会导致许多有助于农作物战胜恶劣气候的基因归于

7、消失，甚至引起新的瘟疫，由此所造成的损失是我们永远也无法挽回的。七、拓展延伸1、师：环境问题远不止我们今天交流的内容，比如说：课件岀示2、回顾学习方法：现象一一形成原因一一危害以小组为单位制作现象卡、原因卡、危害卡。3、请将你所搜集到的资料寄给中国环境监测部门，为治理环境问题贡献自己的一份力量吧！八、老师寄语：地球是人类唯一的家园，让我们共同努力，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青、水更净、天更蓝，使明天的地球更加美丽可爱，使人类更加幸福美