七上生物知识要点

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1、第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成（病毒除外）二、调查的一般方法步骤：明确调查II的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照牛活环境分：陆生牛物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家备、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围:大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的人部：距海平而150米内的水层岩石圈的

2、表而：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基木条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计（2）生物因素对生物的影响：最帘见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂厉可调节土埋肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态

3、系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。6、生态系统的组成:生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如杲将生态系统屮的毎一个环节屮的所有生物分别称重，在一般情况下数最最大的应该是生产者。8、植物是生态系统小的生产者，动物是生态系统屮的消费者，细菌和真菌是生态系统屮的分解者。9、物质和能暈沿看負物链和負•物网流动的。营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。10、生态系统具有-•定的自动调节能力。在-•般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳

4、定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响冇许多是全球性的。12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等13、牛•物圈是一个统一的整休：注意DDT的例子（富集）课本26页。第二单元生物和细胞一、显微镜的结构镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。遮光器：上面有大小不等的闘孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的

5、强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上來。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端冇转换器，在转换器上装冇物镜，后方冇准焦螺旋。准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度人；细准焦螺旋。转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降：反之则上升二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。2、放大倍数=物镜倍数X目镜倍数3、放在显微镜卜•观察的牛物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察淸处。因此必须加工制成玻片标木。三、观察植物细胞：实

6、验过程1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里冇液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：进行光合作用的场所，液泡：细胞液3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构）细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，可以流动4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没育。四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位

7、。五、细胞中的物质冇机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、黃H质、核酸，这些都是人分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有川物质进入，废物排出。七、细胞内的能昴转换器：叶绿体：进行光介作用，是细胞内的把二氧化碳和水介成冇机物，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。二者联系：都是细胞中的能量转换器二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出來供细胞利用。八、动植物细胞都有线粒体。九、细胞核是遗传信

8、息库，遗传信息存在于细胞核中1＞多莉羊的例了p55,2、细胞核屮的遗传信息的载体一DNA3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子4、基因是DNA上的-个具有特定遗传信息的片断5、DNA和蛋白质组成染色体不同的生物个体，染色体的形态、数最完全