5、理清思路,合理结构

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1、理清思路，合理结构知识要点：1、结构是文章的骨骼。2、一篇文章要写的条理清楚，层次分明，前后一-致，就必须妥善安排结构。3、合理安排内容的先后和详略。考试说明：组织材料，女排结构，一般要注意以下几点：1、详写和略写确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些;略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章小心明确，里点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。处理详写和

2、略写，首先要根据表现中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写,其他事件和问题耍略写;有典世意义的材料要详写，一般性材料则略写。例如鲁迅的《故乡》是以〃我〃冋乡的见闻为线索來展开故事情节的，可写的人物和事件很多，但作品只选取了閑土和杨二嫂两个人的事来写。这两个人中，又分了主次。杨二嫂的故事，只是在一个场面里,用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不同了。作者以细腻的抒情笔调描写了少年闺十•活泼英俊的形象，娓娓动人地叙述〃我〃和闰十•三十年前的一段交往。接着作者又精细地刻画了阔别三十年后的闰土

3、的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，诉说闰土所遭受的种种苫难和不幸，抒写了〃我〃的感慨和希望。这样处理，完全是市〃它揭露在三瘗大山压迫下，农村凋敝，民不聊生的黑暗现实，证明农村需要來个变革，为下一•代开辟一条新出路〃这一中心思想所决定的。其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明主要论点的论证部分，因此,说理部分要详写，引证事例则略写。例如《纪念白求恩》介绍白求恩的光辉爭迹，开头只用了七十四个字，接着便详尽地阐述白求恩的国际主义楮神，指出我们应向他学习的地方。2、段落和层次写作时，为了把文

4、章的中心有层次地表现出來，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们习作常出现两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清;有时段落乂分得太细，木来只有一层意思，硬分成儿段，搞得支离破碎。3、过渡和照应过渡是文章段落Z间的桥梁，在文章中，前后相邻的两层意思之间，不仅要有内在的联系，而且在相连的地方要彼此衔接，语气贯通，让读者思路能够顺利地从前者过渡到后者,而不致发生间隙或阻隔。过渡常用承上启下的段

5、、句子或关联词语。例如《从百草园到三味书屋》一文，在〃百草园〃和〃三味书屋〃两大部分之间，有一个承上启下的段落，就是以段过渡的一个范例。照应是说写文章要瞻询顾后，前后应衬，首尾呼应。例如《一件小事》，文章的开头写道：〃但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。〃文章的结尾写道：〃独有这一件小事，却总是浮在我的眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并增长我的勇气和希望。〃这是开头和结尾相照应。为了显示文章的脉络，在文章的中间也要有必要的照应。例如，《反对自由主义》的第二部分

6、，开头说：〃口rh主义有各种表现。〃以下十一个小段，分别列举了口市主义的十一种表现，而后又写了两个小段，以便跟前后相呼应：〃还可以举出-•些。主要的有这十一种。〃〃所有这些，都是白由主义的表现。〃在这两段Z后，很白然地转到白由主义的分析批判上去了。4、开头和结尾开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头的方法很多，但可以大致地将其概括为两大类：一类是〃开门见山〃的写法，或〃落笔入题〃，说明写作缘由；或〃开宗明义〃，揭示全文主题;或〃言归正传〃，即速开讲故爭;或〃单刀直入〃，挑明论

7、敌谬说。另一类是〃形象化〃的写法，或描写环境，以引出人物;或抒发感情，以演染气氛;或先叙委婉故事，以引出深刻道理;或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。结尾的方法也很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志;或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含箫，使读者掩卷而思仍遐想不已。好的结尾，余味无穷，发人深思。[5-1]听妈妈讲那过去的事情要求：①写成一篇以记叙为主的文章;②篇帕在600字左右。导思：妈妈经常给你讲过去的事情，在这些故事中哪一个故事最能触动你的心灵?给了你

8、怎样的人牛启辿?把这些写下来，就是好文章。1、写本文时要注意叙述的角度。可以口吻直接叙述，也可以川写作者的口气转述，还可以二者兼用。2、耍选择好人称。写作本文故好运用第一人称，对以给人以真实对信Z感，从而增加文章的感染力，以引起读者情感的共鸣。3、要女排好记叙的顺叙。可用顺叙，也可用倒叙，中间还可以用插叙，都要注意过渡自然，首尾呼应。[5-2]请以"挫折"为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。导思：同学们止处在花季的年龄，有许多美好簇拥着你们。然而，生活的道路并非总是铺满鲜花