二年级语文第8单元体育世界

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1、课题体育世界课型讲练课总课时3课时第一课吋授课人教学内容北师大版小学语文二年级（上）第八单元体育世界教学目标知识与技能：1.认识与图相照应的19个词语及有关生字。2.对■书中所画的体育运动冇一个感性认识，能就自己喜欢的体育活动谈谈感受。3.运用所学的方法，认读54、55页6个生字，会写6个生字。过程与方法：1.看图了解体育运动的名称，并认识冇关词语。2.自主合作交流学会生字、词语。情感、态度、价值观：了解体育知识，感受体育魅力。教学重点1.认识与图相照应的19个词及有关生字。2•运用所学的方法，认读6个生字，会写6个生字。

2、巩固音序查字法。教学难点1.看图识词。2.理解体育名言的意思，知道进行体育锻炼可以增强体质。教学资源课件、词语卡片教学设计教学环节导案学案教师复备栏导入定向引导学生观察画面:看看图屮的小朋友在做什么？用“冇的……冇的……冇的”这个句式说一说。学牛观察也面，然后说句子。引领自学（出示卩屮体育活动的课件）你知道画面上都是什么运动吗？（在书上找岀对应的词语读一读）探究展示1、口读。提示：遇到不认识的字怎么办？（圈起来；问别人；联系上下文猜猜；借助拼音读。）2、交流读课后“说一说”，同桌互查。交流收集的关于奥运方面的资料信息。1.

3、学生口C学习字词2.讨论交流引导点拨1、诵读2、课件出示：体育活动画面。结合画面，读懂读通，巩固牛字新词，有感情地朗读，积累背诵。诵读、积累背诵。训练达标老师提出写字要求。自写，互评。总结反思1.启发谈话：就h己喜欢的体育运动谈谈感受。2.自由结合，交流讨论。3.活动汇报，师生评价。自由结合，交流讨论。板书设计篮球羽毛球网球排球跳远跳绳跳高滑板游泳划船下棋赛跑跳皮筋滚铁环踢毬子荡秋千登山乒乓球足球课后反思通渭县义务教育阶段集体备课导学案备课教师：刘早霞所在学校:文庙街小学学科:语文年级:二年级学校审核：中心教研组审核：刘早

4、霞局领导审核：课题体育世界课型讲练课总课时4课时第二课时授课人教学内容北师大版小学语文二年级（上）第八单元体育世界教学目标知识与技能：1•读儿歌，感受运动的快乐。2.说说自己搜集到的体育名言。3•巩固音序查字法。过程与方法：1.自主合作交流学会生字、词语。2.通过完成练习，了解体育运动的意义。情感、态度、价值观：1•了解体育知识，感受体育魅力。2.知道进行体育锻炼可以增强体质，还有助于培养我们热爱祖国的情感。教学重点1•读儿歌，感受运动的快乐。2.知道进行体育锻炼可以增强体质，述冇助于培养我们热爱祖国的情感。教学难点1•读

5、儿歌，感受运动的快乐。2.知道进行体育锻炼可以增强体质，述冇助于培养我们热爱祖国的情感。教学资源课件、词语卡片教学设计教学环节导案学案教师复备栏导入定向1.自由读《读…读》小的两首儿歌，要求：读准字音，读通句子，不认识的字査字典。2.指名读儿歌。1.自由读《读一读》2.指名读儿歌3.说说：这两首儿歌分别写的是什么？4•要求再读儿歌，边读边看图，说说你从屮感受到了什么？5.学生自由发言，引导体会体育运动的快乐。3.再读儿歌，边读边看图，说说你从中感受到了什么4.学生自由发言引领自学1.从这些名句屮我们可以知道进行体育锻炼可以

6、增强体质，还可以培养人的毅力，还有助丁培养我们热爱祖国的情感。2.学生自己读这些关于体育运动的名言。3.说说自己搜集到的体冇名言。4•说说你最喜欢哪一句。学生自己读这些关丁•体冇运动的名言探究展示1.运用所学的识字方法，认写名言中的五个生字。2.指导写字，强调“展”字下面不能多写一撇。写字引导点拨1.课件出示57页相关的一段话，指导学生读通顺这段话。2.理解这段话的意思。3.文小有三处给了音节，让你通过杳字典填出相应的字，你认为用哪种查字法来查？4.讨论交流后明确：知道读音但不会写的字，用咅序查字法。1.学生读通短文2.讨

7、论交流5.学生查字典填空，教师巡视指导。训练达标总结反思1.小组内交流个人的锻炼计划。2.制定个人锻炼计划，教师提出合理化建议。小组内交流个人的锻炼计划板书设计体育世界生命在于运动。发展体育运动，增强人民体质。站如松，坐如钟，行如风。更高、更快、更强。课后反思通渭县义务教育阶段集体备课导学案备课教师：刘早霞所在学校:文庙街小学学科:语文年级：二年级学校审核：中心教研组审核：刘早霞局领导审核：课题体育世界课型讲练型总课时3课时第三课时授课人教学内容北师大版小学语文二年级（上）第八单元体育世界教学目标知识与技能：1.认读词语，

8、认识6个生字，会写6个生字。2.认识奥林匹克旗帜及它的象征意义。3•广泛了解体育明星的故事。4•培养学生的合作能力。5•指导学生白检。过程与方法：1.通过归纳识字方法，指导学生快速识字。2.搜集资料、展示讲解，激发对体育运动的热情。情感、态度、价值观：1•培养学生热爱体育，顽强拼搏的精神。2.激发学生热