三年级语文下册第2单元第5课《翠鸟》同步练习1’2新人教版

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1、5翠鸟（1）基础巩固（一颗星）、拼一拼，写一写OCU1ni2ochenshanddubiweiganyuwengdangyang()()()()()()■•比一比，组词语。衬（）秆（)疾（)泛（)村（）杆（)病（)眨（)脱（）饲（)希（)透（)锐（）词（)稀（)绣（)能力发展（二颗星）一、填上合适的词语。（）的羽毛（）的爪子(）的眼睛（）地看着（）地注视(）地停二、写出下面各词的反义词°动()是()详…（）呼…（）得…（）()始…（）进…（）培优提高（三颗星）快乐阅读，完成练习。我家的芦花鸡我家的大芦花

2、个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“卩登卩登”地响。有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不

3、停。1、多音字组词。hun()mo()混cn.夂hun()mei()2、比积累。长长的红红的()()()3、请找一找描与芦花鸡外形特点旳句子，用"画下来。4、小作者是抓住了芦花鸡（点进行描写的。）、（）、（）、（）的特5翠鸟（2）知识积累一、拼一拼，写一写。cuiniaochenshan()(weiganzhushi()()二、读一读，抄一抄。/翠鸟腹部石壁又尖又长透亮三、比一比，组词语。衬（）秆（)村（）杆（)脱（）饲（)锐（）词（)四、填上合适的词语。d6ubijI1ing)()()yuwengd

4、angyang()()清脆饲养逃脱疾（）泛（)病（）乏（)希（）透（)稀（）秀（)()的羽毛()的爪子()的眼睛()地看着()地注视()地停五、写出下面各词的反义词。动…()是……()祥…()呼…()得…・()吞……()始…()进--()六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。1、翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。2、翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。七、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。发展练习快乐阅读我家的芦花鸡我家的大

5、芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“嗜”登"地响。有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个

6、不停。积累1、抄写下面的词语威武猛扑威风闪闪发光金黄色翅膀2、多咅字组词hun()mo()混没hun()mei()3、比积累长长的红红的()()()4、照样子，用上带点的词造句。那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑5、请你把描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。感悟6、小作者是抓住了芦花鸡哪些上的特点进行描写的?能力拓展你喜欢什么小动物，试着动笔写上一段，读给同学们听听。