东关示范小学-德育三年发展规划

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1、东关示范小学德育工作三年发展规划（2016年1月——2019年1月）为落实十八大会议精神，适应教育改革发展形势，落实立德树人的根本目标，促进我校德育工作可持续发展，特制定本规划。（-）学校概况和顺县东关示范小学始建于1949年，地处县城中心，是一所四六轨制市级示范、县直学校。现有31个教学班，1个特殊教育班，1428名学生，89名教职工。一直以来，学校以“创造适合每一个孩子的教育，让每一个孩子都精彩”的办学理念，以“改善、规范、提升、特色”为发展思路，贯彻“创建全面示范、卓尔不凡的特色示范小学”的总目标，以“启智、崇真、向善、尚美”为校训，全面实施“阳光教育”、落

2、实精细化管理，打造精品团队，逐步构建“阳光校园、魅力课堂、七彩班级、特色活动、高效教研”，努力实现面向全体学生、使学生全面得到发展、对学生全方位负责的“三全”育人总目标，逐步形成“化教为学、转知成智”的教风、“智慧学习、多元发展”学风、“爱事业、爱学校、爱学生”的“三爱”校风，全面打造东小教育：科学教育、艺术教育和人文教育相融一体的"阳光教育”。（二）发展思想1、强化队伍建设，坚持以德立校。建设一支职业道德高尚，业务能力强，教学水平髙的教师队伍是学校始终如一坚持的目标。持续推进师德师风建设。学校采取多种措施加强教师职业道德教育。一靠制度约束，如岗位责任考核制度、师

3、德师风考核制度、教育教学常规管理制度；二靠正面教育，通过各种会议，特别是召开教育教学经验交流会，正面引导；三靠激励机制，评选师德标兵、优秀教师、优秀班主任和中队辅导员。弘扬师德，激发教师的奉献精神，培养协作意识，涌现一大批爱岗敬业、严谨笃学、吃苦耐劳的教师。2、加强了德育工作，坚持素质立校。良好的品德习惯养成，浓厚的学习兴趣，终身受用的学习方法，技能特长的培养是学生综合素质发展的四大支柱。（1）德育为首，注重学生思想道德教育。一抓德育基础工程建设；二抓家校协同；三抓学生自律；四抓专题教育；五抓环境建设，发挥校园文化育人功能。（2）特长为翼，重视学生素质的全面发展。

4、坚持健康第一思想，开展阳光体育活动。学校为学生发展搭建了四个展示平台，每年举办一次读书节、艺术节、书法比赛和体育运动会。（三）发展战略1、指导思想以习总书记冶国理政的思想和重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针,全面深入推进素质教育，坚持以德立校，依法治校，质量强校，和谐兴校,文化铸校，发展内涵，提高质量，促进学校可持续发展。2、发展思路以师生发展为主线，以质量提升为核心，以文化建设为重点，以特色课程建设为抓手，育人为本，改革创新，提高质量。3、发展目标率先试行联动发展，率先实施教育现代化，内涵更加丰富，特色更加鲜明，打造高质量、高水平、有特色的晋中市小学名校，办好人

5、民满意的教育。（四）具体任务和发展措施1、具体目标：“合格+特长”（1）片区内适龄儿童入学率、巩固率100%。（2）“三会”：学会动手动脑；学会生存生活；学会做人做事。（3）技能、情感、态度、价值观等方面在原有的基础上取得进步。（4）德、智、体、美全面发展，至少拥有一项艺体类或体育类特长。2、发展措施：（1）树立新型学生观：全面发展、面向全体，尊重个性，为了每一个学生终身发展奠基。（2）创新人才培养模式：注重学思结合；注重知行统一；注重因材施教。（3）围绕培养创新人才，着力构建促进学生全面发展的育人机制：三项机制：管理机制，三结合教育机制，培养激励机制。四项教育：

6、养成教育，品德教育，法制教育，爱国主义和集体主义教育。五项建设：管理队伍，学生组织，德育课程，主题活动，教育基地。（4）实施“文明礼仪教育”，创建德育特色。（5）利用评价机制表彰先进，激励师生更加优秀。3、阶段重点工作及达成标志第一阶段（2016年1月一2016年12月）（1）加强德育队伍建设：调整德育工作领导组，成立德育处，明确职贝O（2）完善德育工作网络：调整家长管理委员会，与社区教育机构密切关系。（3）开办家长学校：成立组织，规范办学，举办第一届家长学校论坛。（4）召开2016年德育工作会议，表彰优秀班主任、协助教师。（5）评选表彰2016年优秀学生干部、“

7、三好”学生、优秀少先队员、优秀文明监督岗；做好各类星级学生评比表彰工作。评选第一届“校园十佳少先队员”。（6）规划德育特色，初步建构“文明礼仪教育”内容，进行课题研究。（7）改进德育活动形式，做好“弟子规”为主要内容的诵读导行工作。（8）建设学生心理健康咨询、辅导室，开展活动。（9）规划学生特长课程。第二阶段（2017年1月一2017年12月）（1）进一步完善德育工作制度，恢复班主任、辅导员双辅管理体制，形成德育工作系统化、规范化、科学化、信息化。（2）拓展主题教育活动，与中华传统节日相联系，开展如“信”、“孝”、“礼”等方面教育。（3）建立校外德育基地，如“福利

8、院”、“烈