第二章质量和密度复习2

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1、课程信息课程解读一、学习目标：知识少技能目标：1.长度、体积的单位及其换算，错误与误差的区别；2.质量定义、单位及具换算，理解质量是物质本身的一种属性；3.密度定义、单位及其换算、公式及变形，理解密度是物质木身的一•种特性，能用公式计算物质的密度、体积和质量。知道水的密度。4.会正确使用刻度尺、最筒、托盘天平，会用天平和量筒测最固体和液体的密度。会杳密度表。二、重点、难点：璽点：质虽、密度的概念，冇关密度公式的灵活应用，测定物质密度的实验。难点：对密度概念的理解，密度的有关计算。三、考点分析:考试内容知识点分项细目考试水平了解理

2、解质ffl和密度质量1.质址是物质的属性V2.质量的单位及单位换算J3•根据FI常经验估测常见物体的质量V密度1.密度的概念2.密度的单位及单位换算J3.水的密度4.运用密度公式解决冇关问题V%1动和力长度测量1•长度单位及单位换算V2.根据口常经验估测常见物体的长度3.测量冇误差，误差和错误的区别V基本技能1.会用刻度尺测量长度。2.会用量筒（或量杯）测体积。3.会调节托盘天平，会使用游码，会用托盘天平测物体质量。4.会查密度表。常考题型：填空题、选择题、实验题，分值约为4-7分左右。知识梳理1•长度的单位及其换算，刻度尺的正

3、确使用方法•单位：国际单位是：米，常用单位：千米、分米、厘米、毫米•刻度尺的正确使用方法2.质量的定义、单位及其换算，托盘天平的正确使用方法•质量的定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。•单位：国际单位是：千克，常用单位：吨、克、毫克•托盘天平的正确使用方法3.密度的定义、公式、单位及具换算、物理意义、应用•密度的定义：单位休积的某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号P表示。•密度公式：P=m/V；m表示质量，V表示体积，P表示密度。•密度单位:国际单位：千克/米彳（kg/m3）；常用单位:克/厘米彳（g/cm3）•单位换算

4、:1g/cm3=1OOOkg/m3=103kg/m3•物理意义：水的密度是1.0X103kg/m^物理意义是：每立方米的水的质量为1.0X103kgo•应用：（1）用密度识别物质——如识别矿石的成分，史学上瑞利发现範的过程（2）计算物体的质量（3）计算物体的体积注意：密度是物质木身的一种特性①同利［物质的密度一•般不变（相同），②不同物质的密度一般不同。•密度的测量（1）原理：P=m/V（2）测量方法：①固体：m——天平V——规则形状：刻度尺不规则形状：量筒或量杯（排水法）②液体：m——天平和烧杯V量筒或量杯典型例题知识点一：刻

5、度尺的正确使用例.如图所示，物块的长度是朋米。题意分析：利用刻度尺测长度，首先耍注意刻度尺上所标的单位，弄清每大格和每小格（最小刻度值）各代表多少；其次要看被测物体的起始端与刻度尺哪条刻度线对齐，最后要看被测物体的末端所对的刻度线。读数吋视线应打刻度线垂直，并注意向后估读一位。解答过程：2.60解题后的思考：刻度尺的正确使丿IJ是一项基本的技能，每位同学都要很好的掌握。知识点二：对质量概念的正确理解例.下列关于质量的说法，正确的是：A.3kg水比3kg空气的质量大B.“机遇”航天飞船将2kg的铁块带到火星上去质量仍然是2kgC.

6、冰块完全化成水后，因为体积减小，所以质量也减小D.水壶中的水沸腾一段吋间后，壶中的水的质量仍然不变题意分析：因为质量是表示物体所含物质多少的物理量，虽然水和空气是不同物质，但3kg水所含的物质与3kg空气所含的物质的量是和等的，即它们的质量相等，只是所含物质的种类不同，所以选项A错误.由于质量是物质木身的一种属性，它不随物质的状态、形状、位置、温度的改变而改变，因此2kg的铁块，被“机遇”号飞船带到火星上，其质量不发生改变；同理，冰块化成水后，虽然状态发纶了变化，但冰完全化成液态水后所含的水这种物质的质量是不会改变的；所以选项B

7、正确；选项C不正确冰壶中的水沸腾后，壶中的一部分水发生了物态变化，由液态变成气态，虽然水壶屮的水和它变成的水蒸气的总质量跟水壶小的水没有沸腾之前的质量一样，但由于部分水蒸气离开了水壶，则水壶中水的质量减小了,故选项D也是错的。解答过程：B解题后的思考：要理解质量是物质本少的一-种属性的物理意义，其实质是物体的质量不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变.而对于D选项的解答，要注意本选项对研究对象的说明。知识点三：天平的正确使用例.把托盘天平放在水平桌面上，将游码放在标尺的零刻度线上，发现指针的位置如图（1）所示，要使横梁平衡

8、，应将平衡螺母向调节（填“左”或“右”）。用调好的托盘天平测量一铜块的质量，天平平衡时，右盘中祛码的质量和游码的示数如图（2）所示。则铜块的质量为T•克。题意分析：天平的横梁实际上是一个等臂杠杆。要深刻理解指针“左指”吋平衡螺母应该“右调”、指针“右指”时平衡螺