中学生物第一学期教研组工作计划

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1、中学生物第一学期教研组工作计划一、指导思想新的学期迎来了新的希望和新的挑战！本学期是和南开大学附属中学合作办学的第一个学期，生物科组依据新校长的办学理念和管理模式，根据教导室、教研室的工作方案，同时木着“加强科组教师队伍能力，提高学科教学教研水平，进一步提高教学质量”的工作思路，制订本科组本学期的工作计划：二、工作目标1、各备课组长、本科组老师认真完成本学期的工作计划。2、各年级要完成该学期的教学内容。3、加强教研组的建设，加强教研活动的制度化，管理化，在教研组活动中增强全组老师的凝聚力；加强各备课组的集

2、体备课的规范性，提高生物课堂教学效率。4、规范常规教学，落实教案、作业的检查，保证素质教育的全面实施。5、继续完成本科组的课题研究。6、培养新教师王三逢。7、加强考试训练，为下学期初二会考、高二会考、高三高考奠定的扎实的基础。三、工作措施1、认真制定本科组计划、备课组计划和个人计划（第二周周三科组活动）2、认真学习教育教学理论，树立现代教育的观念，把理论学习与教学实践相结合。认真研读《生物课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《考纲》《生命课堂的诞生》（四川出版）《从学科教学走向学科教育》（王春易

3、）等，并用这些理论来指导平时的课堂教学。（第八周）3、完成课题“对改进、整合实验方法，促进高中生物的有效性教学”的研究。（第三周和第十七周课题进行阶段性小结，撰写教学案例和相关论文）4、认真落实常规教学，保证素质教育的全面实施（1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为岀发点，本学期对课堂教学进行改变，要求各教师在上课时要做到边讲边练,以提高课堂教学的效率。（2）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教

4、学质量的稳步提高。（3）教研组活动的常规要求。教研组活动以备课组为主，每周集体备课一次。备课组集体课规范化，确定活动时间、地点、专题等。每周的备课组集体备课都确定课题、中心发言人。（4）加强学生的作业，落实教师对学生作业的批改情况。（5）加强科组对教师的监管力度，增强了教案的规范性、科学性和实用性。（备课组长随时检查组员的教案）5、加强青年教师（王三逢、吴桂兰、黄倩蝶）的培养，促进本科组的教师队伍素质的全面提高。（理论指导，课堂教学指导）6、加强本科组的研课工程：“三级模式”，促进全组教师的听课、评课、授

5、课的能力。7、关注高考改革的新政策新动向。（教研室提供的PPT）（第十二周）①浙江安吉县高级中学刘涛副校长做的《新高考背景下的学校教学管理体系》②华东师范大学考试与评价研究院陈玉琨教授做的《高考改革问题研究》③宁波市鄭州中学王贤明校长做的《新高考背景下课程和教学实施策略》④上海交通大学附属中学徐向东校长做的《新高考改革背景下的挑战与对策》8、抓好高三毕业班教学工作：（1）高三教师一定要认真研究考纲，真正吃透高考改革的精神实质，从而提升高三生物的教学，有重点、有针对性地做好高三生物总复习工作。（2）完成高考

6、试题和试卷分析。（3）上好第一轮高考复习模式课，具体安排如下。（4）高考试题的收集、筛选和命题。（特别是第一次上高三的老师）高三备课组第一轮复习的工作任务安排负责人负责的单元主要任务细胞及其分子组成对复习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。细胞的基本结构与物质的输入和输出对复习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。细胞的能暈供应和利用对复习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。细胞的生

7、命历程对复习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。遗传定律和伴性遗传对复习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。基因的本质与表达对复习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。生物的变异、育种和进化对复习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。生命活动的调节对复习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。种群和群落对复

8、习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。生态系统与环境保护对复习资料的习题和例题进行挑选，补充遗漏考点的习题，组编单元测试题，负责一节交流课。四、具体活动安排时间主要工作内容负责人第1周1、高一，初一军训2、如何备好第一堂课（初二高二）3、确定科组、备课组、个人计划；4、科组集中、备课组集体备课第2周1、上交科组、备课组计划、个人计划；2、认真备好第一堂课（高一，初一）3、周一第5节高三