《货币金融学基础》电子教案首页

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1、GUANGZHOUHUASHANGVOCATIONALCOLLEGE教案首页课程名称货币金融学基础课程类别专业素质课授课班级15级金融管理与实务1班、15级投资理财1班授课教师沙园松教师所在系（部）国际经济与贸易系2015-2016学年第一学期课吋数第一1次课，共2课吋，课题笫•章导论一货币的起源教学目的和要求教学目的：通过本节教学，使学生了解到货币起源、发展及现状教学要求：掌握货币发展的现状教学重点、及难点重点：货币的发展现状难点：货币的发展现状教学过程（含课堂教V内容、教学方法、辅助手段、师生互

2、动、时间分配、板书设计、作业）教学内容：第一章导论一货币的起源一、课堂纪律说明二、课程介绍及大纲安排三、本课程学习方法四、成绩评定方法五、案例导入1、货币起源2、货币演变3、货币现状教学方法：讲授法、讨论法主要参考资料1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，2008年。2.［美］米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社,2006年（第7版）。参考杂志：《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》课后自我总结与分析通过导入案例能够捉高学生的学习兴趣课时数第_2—次课，共.2•课时，课题笫一章笫2、

3、3节货币的本质和职能货币制度教学H的教学目的：通过本节教学，使学牛明口货币本质、职能、货币制度演变和要求教学要求：掌握货币本质、职能教学重点重点：货币木质及难点难点：货币职能教学过程教？内容：一、复习提问1、货币含义2、货币起源二、本节课内容1、货币的职能…价值尺度交易媒介贮藏手段（含课堂支付手段教学内世界货币容、教学2、货币木质…■充当一般等价物方法、辅3、货币制度演变：银本位制助手段、平行本位制师生互金银两木位制复木位制动、时问金属本位制跛行本位制分配、板书设计、金币木位制作业）货币制度金本位制

4、金块本位制信用货币制度主要参考资料1、黄达，《金融学》，中国人民大学出版社，金汇兑本位制2008年。2・［美］米什金，《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年（第7版）。参考杂志：《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》课后口我总结与分难点适度，学牛基本已经掌握知识点析课时数第3、4次课，共2课时，课题第二章信用形式信用工具教学II的教学冃的：掌握信息基本形式，特征和要求教学要求：学完后熟悉生活中信用的形式教学重点重点、:信用工具及难点难点：信用特征教学方法：案例导入、讲授法、练习法教学内

5、容:一、复习提问（10分钟）1、货币的职能教学过程2、货币的木质（含课堂3、货币制度的演变教浮内二、本节内容（60分钟）容、教学1、导入案例方法、辅2、信用含义特征助手段、3、案例分析师生互4、信用形式动、时间5、信用工具分配、板三、小结（10分钟）书设计、四、随堂联系（1（）分钟）作业）主要参考资料1、黄达,《金融学》，中国人民大学出版社,2008年。2.［美］米什金，《货币金融学》，中国人民大学出版社，2006年（笫7版）。参考杂志：《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》课后口我总结与分学

6、牛兴趣很高，基本知识点已掌握析填表说明：1.教案要有相应的电子版本；2.各栏的大小可依实际情况口行调整（或添/减）;3.板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。课时数第5、6次课，共2课时，课题第二章3节利息与利率教学冃的和要求教学冃的：通过本章的学习使学生掌握利息的计算方法教学要求：会计算利率教学重点及难点重点：利率的计算方法难点：利率的计算方法教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）教学方法：案例引入法、讲授法、随堂练习教学内容：一、复习提问（1

7、0分钟）1、信用含义2、信用形式3、信用特征4、信用工具二、本节内容（60分钟）1、案例导入2、利率含义3、利息计算方法：单利法复利法4、利率分类5、利率的作用三、小结（1（）分钟）四、随堂练习（10分钟）主耍参考资料1、黄达，《金融学》，中国人民大学岀版社，2008年。2.［美］米什金，《货币金融学》,中国人民大学出版社,2006年（第7版）。参考杂志：《经济研究》、《金融研究》、《国际金融研究》课后自我总结与分析教学重点突岀，难点适度，学主基本掌握知识点课时数第7、8次课，共2课时，课题第三章第

8、1、2节货币需求货币供给教丫U的和要求教学日的：通过木节课学习，使学生掌握货币需求，货币供给等基木概念教学要求：掌握影响货币需求与货币供给的因素教学重点及难点垂点：货币需求理论难点：货币需求理论教学过程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计、作业）教学方法：案例分析、讲授法、练习法教学内容：一、复习提问10分钟1、利率含义2、利息计算方法二、本节内容60分钟1、导入案例2、货币需求3、货币需求理论4、货币供给5、影响货币供给的因素三、小结1