语文人教版六年级上册《 狼王梦》 阅读分享交流课

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1、《狼王梦》阅读分享交流课沙城镇第六小学张金梅教学目标： 1.增强学生阅读兴趣，让学生喜欢阅读、自主阅读。 2.让学生在赏析中掌握一定的阅读方法。3.让学生学会赏析并与人分享阅读感受。教学重点：1.激发阅读欲望。2.学会与人分享阅读中的感受。教学难点：学会评价书中精彩片段教学过程：一、激趣导入1、出示狼的图片和四个学生熟悉的狼的故事，交流故事中狼给人留下的印象。2、出示紫岚的图片：你认识它吗？她是谁？二、检查学生读书情况。做抢答的小游戏。检查学生阅读情况。(设计意图：检查学生读书情况。)三、交流主要内容闯关，再次熟悉主要内

2、容。（出示课件：含有主要内容的填空，让学生填写交流。）（设计意图：理清主要内容，理清人物关系。）四、精彩赏析，品析书中的优美片段。1、课件出示《狼王梦》中紫岚亲口咬死蓝魂儿的片段。（1）看这个段落，请你大声自由读一读。 （2）这个段落中哪儿最使你感动？从而你觉得紫岚是个什么样的狼？（板书：紫岚母爱果断） （3）师：紫岚亲口咬死了她的儿子，她不再爱自己的儿子了吗？这到底是怎么回事呢？，紫岚真残忍，老师这么说，你们同意吗？你们知道为什么紫岚为什么要咬死他吗？（学生交流） 看了下面这短话，你们就能理解了。（课件揭晓答案） 师：

3、紫岚的残忍背后其实是————她对蓝魂儿的爱，是它不让自己的敌人猎人奸计得逞的果断处事，是它宁为玉碎不为瓦全的气魄。所以我们说紫岚也是一个智慧的狼。（板书：智慧）2、让学生分小组结合自己填写的读书记录卡交流书中的精彩段落。（课件出示交流要求）3、让每组评选出的说得较好的同学和大家集体交流。（相应板书紫岚的特点）(设计意图：让学生学会与人分享读书所得。)六、、交流读书心得1、让学生结合今天的读书分享活动，在书的扉页上，写出一句自己读书后的最想说的一句话，写完后交流。2、集体交流较好的，为学生以后的读书提供方向。 五、认识作者

4、：1、课件出示沈石溪的简介。2、强调作者是“著名的动物小说家”，他笔下动物的特点。3、学生推荐沈石溪其他的动物小说。（设计意图：增强学生的阅读兴趣，激起阅读的欲望。）五、总结，提出希望师： 这学期就让我们走进沈石溪，走进沈石溪的动物世界，做小小读书星，去阅读沈石溪的好书吧！相信大家一定可以成为精神的富翁。板书设计：紫岚母爱果断智慧