职业生涯规划书模板(1)

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1、身为世范，为人师表一个未来初中数学教师的职业牛涯规划书十年树木十载风十载雨十万栋梁是春，播下种子，收获整个春天三尺讲台三寸舌—■1■fvfv二寸毛三千桃李为师，培育孩子，支撑一国脊梁—柱承天一段梦一段路一代骄子成我，规划人生，实现职业梦想自我介绍姓名：章宇诗性别：女岀生年月：1997/12/20民族：汉籍贯：浙江省丽水市学院：丽水学院专业：教师教育学院人生思想：：保尔-柯察金曾说过：人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣，生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他能够说：“我已

2、把自己的整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”人生短短数十载，或碌碌无为，或星光灿烂，我希望什么？当然是后者！我要一一星光灿烂！—、自我认知1.1性格测试从得分可以看出，我在性格、技能的自我了解方面稍有欠缺。我在学习风格的自我了解方面对自己比较清楚。我在兴趣、价值观方面有深入的把握。一个完整的职业生涯规划除了了解自己的特征之外，还需要我们积极地探索职业世界的情况，以及是否能够积极主动地去开展相关的行动。一般而言，口我了解越清晰、职业信息越充分，并且能够主动以实际行动去试验、完善自己的职业计划，就能够获得最佳的职业选择，实现理想的职业目标

3、。在下图中，可以从总体上看出自己在自我了解、职业了解、决策行动三个方面的相对表现。口我了解职业了解决策行动可以看得出我在这三个方面的得分都较高，能力较好。1.2兴趣测试兴趣是最好的老师。每个人都有独特的兴趣特点，下图显示了我在六种职业兴趣类型上的分布状况：我是一个喜欢研究和观察人类行为和心理的人，但也乐于和人打交道，乐于社会交往，乐于帮助他人。我喜欢和观念打交道，喜欢记录和观察事物，我的行为和思考都偏重于研究和规划，我喜欢和别人讨论我的发现和研究成果。我很有分析头脑，但为人不古板，待人处世很得体。我在学习和工作中，经常会提出新的问题解决方案。同时善于深入浅出地说明复杂问

4、题。我喜欢的工作要求具备很强的分析能力、逻辑推理能力，我擅长解决复杂的疑难问题，但是我并不喜欢扮演决策和执行的角色，更喜欢保持自己鲜明的看法和独特的见解。我喜欢与人打交道，对各种类型的人际关系能够以恰当的方式处理，不喜欢竞争，对人友好，有同情心，善于倾听和帮助别人。我是一个非常有责任心的人，遇到困难坚持到底，直至取得成功。1.3学习风格理论反省我在行动型上得分最高，属于行动型的学习者。行动型学习者在下列活动中学习效果最佳：・能从新体验、新问题、新机遇中学习。・全神贯注于短时间的、当时当地的活动，诸如游戏、竞赛型的团队任务、及角色扮演练习。活动中充满了刺激性、戏剧性、危机

5、和变化无常的事情，并且有一系列多种多样的活动需要应对。・引人注目的氛围下，如主持会议，主导讨论或进行陈述。・允许在不受任何结构化规范或可行性的约束下产生点子，适合”尝试一下”。・任务具有挑战性，资源不足的困境中。・与他人交互，比如作为团队中的一分子来解决问题时能体现出活跃的思维。1.4职业价值观・我最突出的职业价值观是注重关系、追求成就。・注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，人家都有积极的道德观念和社会服务意识・把“注重关系”视为自己重要的职业价值观的你，希望的工作是：1.能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处

6、；2•具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；3•能够接触到不同类型、群体、层次的人；4.是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；5•合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。・追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足把“追求成就”视为自己匣要的职业价值观的你，希望在工作中：1.能够比较充分地展示自己的独特Z处；2•能够充分感受口己完成任务后的成就体验；3•能够提供自我提升与发展的空间与机会；4•通过自己的努力付出，得到应有的成果。职业认知外部环境分析①家庭环境

7、分析我家在农村，家里有五口人，只靠务农维持生计。家庭环境造就了我的自强，我在培训班做过一对一辅导初中生数学的兼职，补贴生计的同时也积攒下了一定的教学经验。②学校环境分析丽水学院位于浙江省丽水市，其办学历史可追溯到1907年的处州师范学堂。学校现设教育学院、文学院、理学院、工学院、生态学院、医学院、商学院、艺术学院和成人教育学院，有39个本科专业，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、医学等学科门类。普通全日制在校生11700多人。在职教职工1084人，其中专任教师722人；副高及以上专业技术职务的专任教师307人，具