语文人教版六年级上册走进成语

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1、走进成语语文综合实践活动汇报课六年级七班李海燕活动目的：1．引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的无穷魅力，激发学生学习语文的兴趣。2．促进学生思维的发展，培养学生的创新意识。3．培养学生积极的竞争意识与合作能力。活动准备：1．布置学生准备汇报内容。2．将汇报资料制成PPT课件。3．把全班同学分成五个组，分别按合作的形式就座。活动过程：一、导入主持人：前段时间我们围绕“走进成语”这一主题开展了一系列的成语实践活动，有“背诵成语、书写成语、默写成语、课前二分钟讲成语故事”等，相信大家在这些活动中都有不小的收获。这节课就请你们将自己的活动成果作个汇报。

2、有信心吗？我们来比一比，看哪个小组汇报的最精彩！注意汇报的时候要声音响亮、态度自然大方、有礼貌。哪个小组先来？好，下面就各组汇报他们的活动成果。二、各小组成果汇报及展示一组：成语来源作用组大家好，我是成语来源作用组的组长（）探究方式：上网查询、阅读有关的成语词典，查找了一些成语典故。小组成员分别汇报相关知识。二组、我们读了成语故事后还排演了课本剧。有请二组为我们展示。组长：其实还有许多成语故事可以改编成课本剧，大家如果有兴趣的话也可以自由组合，自编自演成语故事，你们也会有着同样的感受：成语虽小，道理却非常深刻，充满了人文魅力，它能开启我们智慧大门，使我们在学习

3、的同时，获得更多的做人做事的道理。我们的汇报暂告一段落，请问大家有什么问题或建议？主持人过渡：感谢第一、二小组的精彩表演，成语不仅源远流长，而且内涵丰富，下面有请第三小组为大家汇报他们的发现。三组：成语分类组组长：大家好，我是成语分类组的组长（）我们组探究的小主题就是：成语的数量和种类探究方式也是：上网查询、阅读有关的成语书籍，并收集到了许多种类的成语。首先向大家展示一下各类的成语。（展示）组长小结：总之成语的种类繁多，在这里就不一一讲述了。感兴趣的同学不妨也跟我们一样去上网搜索。四组：下面请听相声《数字成语》组长小结：听完了相声，你一定对成语的分类有了进一步

4、的了解。通过这次活动，我们深深地体体会到：成语虽小，可种类与数量繁多，它焕发着独特的语言魅力，真是一座语言的大宝库。我们的汇报完毕，欢迎大家多提宝贵意见。学生评：主持人过渡：听了有趣搞笑的相声，你对成语这座语言宝库是不是有了更深的印象？其实成语不仅充满了语言魅力，还具有无穷的乐趣。下面有请第五组为我们做汇报。五组：成语故事组组长：大家好，我是成语趣味组的组长探究方式：上网查询、阅读有关的成语书籍，并读了一些成语故事。我们的汇报完毕，请大家给予评价。主持人过渡语：成语游戏小组的确给我们带来不少欢声笑语，使我们感受到成语的乐趣无穷，现在有请第六小组成语制作组、书画

5、组汇报，看看他们给我们带来了什么样的感受？组长：大家好，我是成语制作、书画组的组长（组员展示）不知道大家对我们这一组有什么建议？过渡：感谢成语制作、书画组与我们分享她们的学习收获，并给大家带来了令人赏心悦目书画作品，使大家大开眼界，也开动了脑筋。接下来是最后一个小组进行汇报，大家掌声有请。六组、成语手抄报制作组通过这次探究活动，我们对成语的作用有了进一步的了解，学到许多成语运用的知识。我们最大的体会是：成语在我们日常生活和学习中用处非常大，真可谓“小成语，大作用”，我们会将所学到的成语运用到我们的学习中，特别是用在作文当中去。我们的汇报完毕，请大家给予评价。三

6、、总结活动主持人：我们各组的汇报完毕，现在有请老师总结同学们，老师看到你们的出色表现真为你们高兴！这次活动大家踊跃参与、团结协作，一起探究了成语世界，感受到了成语的无穷魅力：小成语，大历史，小成语，大宝库，小成语，大智慧，小成语，大乐趣，小成语，大世界，小成语，大作用。我们在探究的同时，不但巩固了一些已经学过的成语，还积累了不少新的成语。这段时间里，大家一起写成语、背成语、画成语、讲成语、玩成语、用成语，就好像在成语王国中快乐地畅游，相信大家都有了不少的收获。希望大家爱学成语，更要会用成语，时时处处积累运用成语，让成语伴我们一起成长吧。