【课题】财务会计报告概述(教案)

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1、【课题】财务会计报告概述【教材版本】张玉森,陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计•北京:高等教育出版社,2005张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书一础会计教学参考书•北京:高等教育出版社,2005张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集•北京:高等教育出版社,2005屮等职业教冇国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京:高等教冇出版社,2005【教学目标】1.掌握财务会计报告的概念及分类;2.理解财务报告的编制耍求;3.了解财务会计报告作用和编制财务会

2、计报告的准备工作【教学重点、难点】参见配套教学用书《基础会计教学参考书》第133页教学重点:财务会计报告的概念和分类及编制要求。【教学媒体及教学方法】1.教学媒体:配套多媒体课件《基础会计》第九章第一节。2.教学方法:讲述法。本节课的知识点主要涉及财务会计报告的基本概念和分类,通过学习对财务会计报告形成基木认识,因此木节课应着重理解财务会计报告的概念和种类,为了使学生增加感性认识,建议采用实物投影或结合配套光盘或展示实物等教学方式,尽快刈财务报表的概念形成基本认识。【课时安排】2课时(90分钟)

3、。【教学过程】一、[复习导入][10分钟]请同学们一起回忆我们已学过的会计核算方法,本书我们要学习几种会计核算方法?学生分组讨论、凹答;教师总结:填制和审核凭证设置账户登记账簿▲财产清杳编制会计报吿本书介绍七种会计核算方法,在前儿章我们己陆续学习了设置账户、复式记账、成本计算、填制和审核会计凭证、登记账簿和财产清查六种方法,前六种方法结合使用完成了会计核算的FI常工作,到会计期末为了给信息使川者提供更简明、清晰的会计信息,我们还需编报财务报表,以满足信息使用者的需求。本节课我们来学习编制会计报表

4、这种会计核算方法。[新授][70分钟]财务会计报告的概念:财务会计报告,是指企业对外提供的反映金业某一特定H期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量的文件。教师讲解,学生听讲:1.财务会计报告是企业的报告文件,由会计报表、会计报表附注和财务情况说明书三部分组成;2.从会计报表反映内容看包括财务状况和经营成果两部分;3.注意报表屮的时期和时点概念的不同。使用配套光盘——第九章第…节,学心看演示或展示实物或进行实物投影:通过演示,同学们可初步认识会计报表的格式和实物形式。教师讲解,学生听讲:财务会

5、计报告的作川:编制财务会计报告是会计核算体系中的一项重要内容。会计将通过财务会计报告为会计信息的使用者提供有用的财务会计数据,对于加强企业的经营管理以及外部有关部门、投资人、债权人了解企业的经济活动情况有着十分重要的意义。财务会计报告的作用可概括为以下几方而:1.财务会计报告为企业内部加强和改善经营管理提供重要的会计信息;2.财务会计报告为国家经济管理部门进行宏观调控和管理捉供会计信息;3.财务会计报告为与企业有经济利益关系的外部单位和个人了解企业的财务状况和经营成果提供札I关的会计信息。财务会

6、计报告的种类:-资产负债表C财务状况报表Y1现金流量表会计报表按照反映的经济内容分类c利润表j经营成果报表虫•利润分配表r年度会计报表(年报或决算报表)会计报表按照编制的时间分类,「年度中期末会计报表1中期会计报表{季末会计报表<月末会计报表-外部会计报表会计报表按照报送的对象分类Y1内部会计报表基层会计报表会计报表按照填报单位分类YI汇总会计报表使用配套光盘——第九章第一节,学生看演示:通过看光盘演示各类报表,同学们可以对报表冇进一步的认识。教师讲解,学生听讲:财务会计报告的编制要求:国家统-

7、的会计制度规定,企业的财务会计报告应当根据记录完整、市核无误的账簿记录和其他有关资料编制,做到数字真实,计算准确、内容完整、报送及时。1.数字真实:根据审核无误的账簿记录和其他冇关资料编制,做到数字真实;2.计算准确:财务会计报告的所冇项hl计算应准确无误;3.内容完整:应按照国家统-会计制度所规定的报衣种类、结构填列,做到内容完整;4.报送及时:应严格遵守规定的报送期限,做到报送及时。编制会计报表的准备工作1.做好F1常的记账工作,保证期内所发住的经济业务全部登记入账;1.按照“权责发生制原则

8、”和“配比原则”,做好期末有关收入和费用的结转,进行必要的账项调整;2.做好期末的对账和结账工作,结算发工额和余额,并做到账证、账账相符;3.做好财产清查工作,做到账实相符。在此基础上,再来完成财务会计报告的编制工作。三、[小结][3分钟]木节课学习了财务会计报告的概念、作用、种类、编制要求和编制报表前的准备工作等内容,通过学习,应了解财务会计报告编制的作用和准备工作,重点掌握财务会计报告的概念和种类及编制要求。[作业][2分钟]使用配套《习题集》P181——名词解释1;问答题2;填空题1—3【

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