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时间:2019-08-27
《【人教版】2018学年六年级上册语文:期末及毕业升学期末教学质量评估》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第一学期期末教学质量评估六年级语文学科(时间:90分满分:100分)基础知识(12分)勉强(qiangqiang)供品(gonggdng)1.给加点字正确的读音打“J”。(4分)散居(sdnsan)奔跑(bdnbdn)澎湃(pdibai)■僻静(pibi)■蜷缩(quanjudn)松脂(zhlzhi)■2•汉字是表意文字,透过字形能琢磨字义,请填空。(4分)(1)两个及以上独体字组合,产生新意,这样的字叫会意字,如“日月”组成“明”字,“上小下大”组成字,“双木”组成字。n
2、?旁是,“篇”的形旁是(2)合体字,一部分表音为声旁,一部分表意为形旁,这样的字叫形声字,如
3、“烤”的声3.一字多义是汉语的一种常见现彖,给加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)张:A.看,望;B.姓;C.展开,打开;D.陈设,铺排。(4)张冠李戴(■⑴张灯结彩()(2)张牙舞爪()(3)东张西望()•••基本技能(37分)1-把下而词语补充完整,并根据语境填写合适的词。(10分)德()望()妙()生()0()吞()自()自(漫()经()恍()大()悬()峭()狂((1)要养成读书的好习惯,提倡积极思考,反对不求甚解,()°(2)上课时,一道数学题,我百思不得其解。下了课.一问老师,才()°2.句式变换,体会不同的表达效杲。(10分)(1)谁能说这不是天地
4、给我的恩泽?(改为陈述句)(2)走路的人口渴了摘个瓜吃,不能算偷。(改为反问句)(3)我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。(改写为肯定句)(4)老人诗一般的语言打动了我。(改为“把”字句)(5)家乡美,是一个世外桃源。(改为感叹句)3.经典诵读,感悟人生。(5分)《己亥杂诗》-一《庄子》《春夜喜雨》-一《马诗》-一《礼记》落红不是无情物,不精不诚,好雨知吋节,大漠沙如雪,诚者,天之道也;4.品味语言,学习运用。(6分)(1)“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本來是可以不断再生,长期给人类作贡献的。”“本来”一词运用得很严谨,请造句:(2
5、)“只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。”这句话作者省略了一组关联词,使表达更为简练,其实,也可以这样说:()只有一个地球,()如果它被破坏了,我们别无去处。(3)“它滑下坑去,在坑里继续挖,用鼻子卷着土块抛出坑”,“滑”“挖”“卷”“抛”几个连续动词写出了嘎竣的悲壮。请用任意连续动词写句话,体会其表达效果。5.感悟课文,与作者对话。(6分)(1)《山中访友》,作者李汉荣先生展开了丰富的联想和想象,他在文中是如何描述下面景物的?走进这片树林,鸟儿在叫,露珠在闪。(2)《少年闰土》,作者鲁迅先生在第一自然段写看瓜刺渣,其中第一句是这样描写环境的:(3)《穷人》
6、,俄国作家列夫•托尔斯泰写出了西蒙死前的动作神态:“她头往后仰看,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。”用心读,思考西蒙死前会想什么。阅读欣赏(21分)(一)文言文阅读。(9分)一轴鼠画东安(a)—士人善画,作鼠一轴(b),献之邑令(c)。令初不知爱,漫(d)悬于壁。旦(e)而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色(f),轴在地而猫蹲其旁。逮(g)举轴,则踉跄(h)逐之。以试群猫,莫不皆然者,于是始知其画为逼真。注释:a东安,县名,现在湖南省衡阳一带。b—轴:画用轴装,一轴就是一幅的意思。c邑令:县令。d漫:漫不经心,
7、随意。c旦:早晨。f物色:察看。g逮:等到,及。h踉跄:形容猫跳跃捕鼠的样子。1•县令因为什么感到奇怪?(用原文回答)(2分)2.1田i一次次坠地的原因是什么?(3分)3.翻译:令初不知爱,漫悬于壁(3分)4.描写有正面描写和侧面描写,你认为作者写东安士人画技高超运用了描写。(1分)(二)现代文阅读。(12分)出乎意料的人生三问上课铃响后,班主任來了,他没有带书,站在平台上半天没出声。同学们都诧异地望着他。老师扫视着同学们:“这节课,我们来讨论三个问题。”接着,他问道:“世界上第一高峰是哪个?”大家哄堂大笑,齐声回答:“珠穆朗玛峰!”老师接着问:“第二高峰呢?”这下
8、同学们面面相觑,无人应声了。老师转过身,在黑板上写下一句话:屈居笫二,与默默无闻亳无区别。老师顿了顿,提出第二个问题:“有人想烧壶开水,可等他生好火时才发现柴火不够,他该怎么办?”同学们议论纷纷,意思是赶紧找柴火。老师不置可否,问道:“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢?”同学们一听,这样去思考,言之有理,佩服。接下来,老师又提出了第三个问题:“古代有一个人,想学好一门立身的本领,他曾反复比较,决心去学屠龙Z技。他去拜了名师,FI夜苦练。大家说,他后来怎样呢?”同学们兴致勃勃,说他肯定能成为英雄、明星,受世人尊崇。老师越听,头摇得越快,说:“这个人一定会穷闲潦倒一生
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