《老照片,新照片》教案

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1、老照片，新照片学情分析班级中学生好、中、差都冇，基础不一，智力因索和认知水平都冇差异。四年级的学生已经有了自己的思想和想法，具有判断是非的能力，知道该做什么不该做什么，但做事有片面性，还需老师指导。对于本科，家长不重视，课前不预习，不收集材料，课后不复习巩固。所以造成课上提问回答不准确。史需要老师的及时指导和引导。学习目标及实现方法学习目标实现方法1、通过本课学习，让同学知道自己家乡的经济条件，人们的生活水平和自己的父母一辈有什么不一样的地方。比较一下发生了哪些变化。实现方法：图片展示和让学生收集老一

2、辈的生活资料包括文字等。2、通过研究白己收集资料的过程，了解家乡经济和人们生活发生变化的原因。实现方法：教师介绍改革开放的背景，以及给老百姓的带來的变化，让学生体会口标。3、让学生感受到这些变化是因为我们我们的国家富强了，培养学生从小热爱家乡的思想感情。实现方法：通过口己家的“三大件”的更新换代來深刻体会国富民强。教学重点、教学难点学习重点：感受家乡变化的原因。学习难点：切实感受到家乡变化。教学准备教师：准备70、80、90年代的衣食住行的老照片和一些实物学生：准备爷爷奶奶，父母是用的东西或者当时的实

3、物及其他的材料教学过程：一、歌曲导入《今天是个好日子》师：同学们你们听过这首歌吗？你知道这首歌的名字吗？生：《今天是个好日子》师：同学们，我们现在就像这首歌唱的一样正在过着幸福的生活。我们的生活就像魔术一样每天都在发生着变化，不信你看看你手里的老照片和新照片。今天，同学们就和老师一起来说说我们的衣食住行的变化。老师已让犬家课下做了搜集、调查，下面就以小组为单位进行成果展示。二、新授（此环节顺序依课堂学生的回答來进行调整、安排）师：首先我们先来看看老师手中的衣服，老师能问一下吗，这是谁穿过的衣服？生：父

4、母或者祖母外祖母或外公外婆W：让我们一起来看看爷爷奶奶（爸爸妈妈）那个年代的衣服吧！（可见出示）师：谁能说说那个年代的衣服和我们现在的衣服有什么不同？生：颜色单一，样式不漂亮，质量不好等师：我们來看看我们同学口己的衣服，漂亮吗？生：漂亮小结：现在我们的生活水平提高了，随着改革开放以来，服装的颜色、款式更加多种多样，让我们口不暇接。师：让我们一起来看看各个年代我们的衣服都发生了哪些变化。（课件展示）总结：我们的衣服变漂亮了，但总是觉得还是不够穿。追求漂亮是人的木能,但我们现在还是小学生，学习才是我们最重

5、耍的任务，太注重衣着会影响我们的学习，并造成一定的浪费。希望我们班都能做一名勤俭朴素的好孩子！师：我们刚刚谈到了衣服越来越漂亮了，下而我们再谈谈“吃”。冇一句话叫“民以食为天”,可以说人们将“食”作为生活的最基本的要求。在爷爷奶奶的那个年代我国粮食短缺。冇的被迫吃草根、树皮，人们吃不饱，冇的甚至饿死To这个时期的故事，你还知道哪些？生：红军过草地是吃草根，皮带充饥师：同学们，想想昨天晩上你们都吃了什么？生：鸡鱼罐头KFCW：我们吃的是越老越有营养了，食品也越老越丰富了。下面就让我们一起通过图片来比较一

6、下过去和现在人们吃的冇什么变化？总结：今天，我们的物质生活已经极大地丰富了。菜场、超市、大卖场，琳琅满口的食品应有尽有。人们对于吃的要求也越來越高，不仅要“吃好”，还要吃得健康。人们讲究营养均衡，粗细搭配。以询因粮食不够用来充饥的野菜、粗粮，如今却成为餐桌上的健康食品。“食”已经不单单是生活的温饱品，渐渐变成了一门艺术，一门文化。师：我们刚刚谈到了吃的，我们发现现在的人们越来越讲究食品的营养问题，接下来让我们再谈谈“住”的变化。注：（学生展示老房子或新房子的照片,如果学生的照片不能体现过去旧房子的样式

7、，老师可先播放资料，让学生观察。）师：同学们，刚才看到的这些旧房子你可能没见过，但在当时却解决了我们爷爷奶奶是的住房问题。如今，屈住条件右了明显改善人们居住的选择更多了，有农村住的瓦房，北京平。城市的楼房，有花园小区，甚至还有单门独院的特:色别墅。住，也成为人们最基木的生活条件。师：现在我们住在舒适的环境里，更应该好好珍惜现在的美好生活，好好学习。下面，我们一起老谈谈“行”。出行，是人们生活中必不可缺的一个坏节。买东西，上学，上班等等，都需要使用一种代步工具。从最早到的步行，到开始的步行，到马车，牛车

8、，再到汽车，火车，飞机。无不体现-•种吋代的进步和科学的发展。改革开放前，最主要的交通工具是自行车。屮国也被称为是自行车王国。一卜"面请同学口己讲讲口己家的交通工具。生：（展示照片或讲讲自己家的交通工具）师：同学们，老师也给大家总结了一些交通工具及道路的变化。（课件展示交通工具的变化图片）总结：随着社会的进步科技的发展，人们的出行变得更加方便，但同时也给城市发展带來了一定的问题如：污染，交通拥堵。我们要从小学会绿色出行，节能环保。在不久的将來，世界会在我