语文人教版六年级上册送别诗群组阅读鉴赏

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1、送别诗群组阅读教学设计教学内容:送别诗六首:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《芙蓉楼送辛渐》、《送元二使安西》、《劳劳亭歌》、《送杜少府之任蜀州》《南浦别》教学目标：1.理解六首古诗，结合注释，了解诗意。2.多诵读，并能展开想象，体会诗人的感情。3.初步感知诗歌意象,体会送别的形式多样，但都表达朋友情深。4.培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯。教学重点：初步感知诗歌意象,体会多样送别方式所包含的诚挚的友情。教学难点：从不同的送别方式中感受送别诗的离别之情。教学准备：教师：课件、打印阅读材料。教学过程：第一板块学习单一1.默读

2、补充阅读材料，不少于三遍。2.挑选一首自己最喜欢的诗读给小组听。3.推荐组内同学配乐读，其他同学边听边想象画面。4.讨论这些送别诗是以什么方式饯别的呢？第二板块学习单二1.根据填空，填写相关的古诗词。2.引用送别名句，书写离别之情。（配乐长亭送别）第三板块总结总结：同学们，依依惜别的感伤之情啊其实只是送别诗的其中一个思想内容，送别诗的情感往往不是单一的，它在表达惜别之情外还会寄托诗人的什么呢？第一板块学习单一杨柳从《诗经》中“昔我往也，杨柳依依”开始，“柳”便与离别结下了不解之缘；加上“柳”与“留”谐音，古人送别时折柳相赠，所以杨

3、柳便成了一个离情别绪的意象。诗经·采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。送元二使安西唐代·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。《赠汪伦》唐代·李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。芙蓉楼送辛渐唐·王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。　　无

4、为在歧路，儿女共沾巾。劳劳亭唐代·李白天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。《南浦别》唐·白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。第二板块学习单二1.根据填空，填写相关的古诗词。读万卷书，行万里路。因此，古人常常要面临分别。同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望，“_________________，______________”；而汪伦送李白则载歌载舞，“_________________，_________________”，

5、表达了老朋友之间的深情厚谊；王维在《送元二使安西》一诗中以酒相送，“_________________，_________________”；而诗人高适在《别董大》一诗中则说“_________________，_________________”，豁然开朗，劝慰勉励，溢于言表。2.引用送别名句，书写离别之情。同学们，再过几天，我们就要离开我们相处了六年的母校，老师和同学，在这即将毕业离别之际，请你给在你心中留下过深刻印象的同学写写你的离别之情。-------------------------------------------

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