石油地质教案——第八章构造运动与地质构造(中职教育)

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1、石油地质教案课程名称石汕地质授课班级授课日期本次课题构造运动概述、沉积岩层的产状和地层接触关系教学口的和技能要求通过本次课程的讲授，使学牛•理解和掌握构造运动与地质构造的基本概念，在脑海里对构造运动冇初步的认识，理解地质构造对油气藏的重要意义，在头脑里建立起地层的空间接触关系概念重点：构造运动、地质构造概念，沉积岩层产状三要素、沉积岩层的接触关系难点：倾斜岩层的“V”字型法则德育：学习，好好学习，是学生的木分，也是身为学生的职业道德教学方法：讲授法、幻灯片教学内容摘要：构造运动概述（构造运动、地质构造的概念

2、；构造运动的方式一突发式、缓慢式；构造运动的类型一升降运动、水平运动）；沉积岩层的产状和地层接触关系（沉积岩层的产状一三要素V走向、倾向、倾角〉、水平岩层、倾斜岩层V霜头宽度、地质界线直立岩层〉课后安排：复习本次课程所讲内容，着重岩层的产状耍素和倾斜岩层的V字型法则，地质构造、构造运动的概念授课教案第八章构造运动与地质构造第一节构造运动概述一、构造运动与地质构造的概念1•地壳运动的例证①我国喜玛拉雅山的变迁（现每年上升1.82厘米）地売的运动不是杂乱无②世界大陆板块的漂移章的，而是③意大利那不勒斯地狱神庙的

3、沉浮。具有一定④其它方面的例证的方向性，A.英格林威治与美华盛顿Z间每年平均缩短0.07m.主要表现B.荷兰人民儿百年來与海水作斗争的围海造田。为垂直运C.美国对安徳列斯断裂每年述在不断生着移动。动（升降运D.我国舟山群岛、海南岛、台湾岛与大陆的分离。动）和水平E.我国四川盆地的海陆变迁。运动。在…从以上例证中可以总结出地壳运动从古至今就没冇停止过，始终处于长期定条件下的、普遍的运动之屮。两种运动2.构造运动（地壳运动）的概念是可相互rti地球内力作用而引起的地壳结构和地壳物质发生各种变形变位的一种机转变的

4、。这械运动。两种力量由于地壳运动致使早期形成的地层（即地质体）发生变动，形成了各种样的构造形态，所决定了地以地売运动也可称为构造运动。壳的运动二、构造运动的方式和发展。1.突发式构造运动1・水突发式构造运动指瞬间的或短时期内发生的、能被人类强烈感知的构造运平运动：沿动，诸如我们熟悉的地震、火山爆发及热水、热气的溢出等。此类构造运动具有平行于地突发性、局部性、短暂性的特点。表（或沿地2.缓慢式构造运动球的切线缓慢式构造运动指长期而缓慢的、不易被人们感知的构造运动。方向）的运三、构造运动（地壳运动）的类型动。先

5、由2.垂直运动:指垂直于地表（或沿地球的半径方向）的运动，也称为升降运动。以下儿个至于地壳运动究竟以哪一方向为主，这是世界地质界长期争论尚耒解决的问例证来明题。归纳为两派，一是以传统地质学为代表，认为海陆的发展和地球上部的运动地壳运动有关，主要表现为地面的隆起和沉降，地壳运动以垂氏方向的升降为主，而水平所具有的运动是次要的，是由垂直运动所引起的一一槽台说。另一派则以板块构造学说为特性，然后代表，主张地壳运动应以水平运动为主，而升降运动是由水平运动派生出来的。推导出地壳运动的3.水平与垂直运动的关系：两者不能

6、截然分开，无论在时间上概念。还是空问上都是相互联系，相互制约的，在一定条件下可以相互转化，喜山只是不同地区不同吋间有主从关系。四千万年四、地壳（构造）运动的主要标志IJIJ为海（一）水平运动的标志2500万年1.褶皱：由地球内应力引起的层状岩石波状起伏的一系弯曲。前才开始2.断层：岩层在内应力作用下沿断裂面发住明显移位的构造。上升,2503.引张断陷及裂谷：主要是指那些受水平引张力作用形成的大断裂谷。万年前才（二）垂直运动的标志初具山的1•褶皱与断层规模。升降运动形成的褶皱，与水平运动所形成的不同，应是大型

7、的隆起的拗陷，四形态表现为人而宽缓，而水平挤压形成的多为小而狭窄。川盆地在在垂直运动过程中形成的断层为正断层或高角度逆断层。一亿八千2.岩相及其沉积厚度万年前为岩和：反映沉积物或沉积岩生成环境的岩石的各种性质。汪洋大海。（1）若沉积盆地地壳上升，沉积面积逐渐缩小，引起水退，这期间的沉积物印度洎颗粒应是由细一粗。沉积物厚度减小，其至缺失某些地层或使己形成的岩层遭受板块向喜11风化剥蚀。每水平移刃（2）若沉积盆地地壳下降，沉积面积不断扩大，引起水进，这期间的沉积物1-2厘米。颗粒应是由粗一细。沉积物厚度增大。若

8、沉积盆地由于地壳运动的影响升降频繁，则沉积物的类型也就复杂多变，地壳运动反Z,如地壳运动相对稳定，由沉积物类型简单。与构造运同一种岩性（如浅海中沉积的页岩）厚度达儿百米或上千米，超过了浅海深度动是一个（小于200m）,说明这里的地壳下降幅度十分巨大，反Z如果该区岩层厚度较邻含义！区同一岩层薄，甚至缺失，说明该区相对上升的幅度很大，甚至出露于地表。第二节沉积岩层的产状和地层接触关系岩层：由两个平行或近于平行界面限制