2018~2019学年部编本三年级语文上册26《灰雀》教学设计及教学反思

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1、26灰雀教学要求：1.认识''宁、惹、仰〃等10个生字。会写''郊、雀、养〃等12个生字。能正确读写''郊外、散步、胸脯"等词语。2•正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文屮的语句。3.了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。教学重难点：1.正确、流利、有感情地阴读课文，联系上下文，读懂文中的语句。2•了解列宁用爱鸟Z情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。课前准备：1.生字卡片。2.教学挂图。3.多媒

2、体课件。4.收集关于列宁的生平、故事等资料。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、交流资料，合作学习。1.出示列宁照片，这是伟大的无产阶级革命导师列宇同志。利用课前预习收集的资料，谈谈你对列宁的了解。(1)学习小组交流资料(教师下组参与，发现有价值的交流资料)。(2)全班交流。列宁，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。2.学生交流后，教师小结简介列宇。今天要学习的这个故事，就是一个发牛在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。3.板书课题。二、读通课文，自主学习。1.学生自由读课文，要求：读

3、准字音，读通句子，标好自然段序号。指名读：雀、郊、养、粉、粒、男、或、者。重点指导：或：半包围结构，不要漏写一撇。诚：左右结构，注意不要写成''城"。2.指名逐段阴读课文，检查自读情况。3.赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见，帮助别人读得更好。三、指导学习，读懂第1自然段。1.指名读第1自然段，说说了解到了什么。2.课文是怎么描写这三只灰雀的？找出来读一读。说说哪几个词语用得好，借助多媒体动画，相机理解''婉转〃、''来回跳动〃、''惹人喜爱〃。3.教师引读列宁喜爱灰雀的句子，引导学牛体会列宁心中的感受，

4、指导学生朗读第一自然段。4.巧妙结尾，设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了？列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢？下节课我们继续学习。四.课堂作业。1.抄写词语表中列出的本课的词语。2.画出不理解的词语或句子。第二课时一、复习导入，激发兴趣1•贴出三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。可有一天，列宁发现有一只灰徉不见了,那只灰雀到哪儿去了呢?二.深入学习，读懂第3至10自然段。1.自

5、由轻声读一读课文3-10自然段，哪儿段是列宁说的话，哪儿段是小男孩说的，找一找、读一读。1.屏幕出示课文3、5、7、9自然段，请大家读列宁的这几句话，仔细体会列宁这些话的意思。a.学生交流。你对哪句话特别有体会，可以说一说，也可以把你的体会朗读给大家听。b.列宁的着急、担心、惋惜、关心集屮表达了列宁对灰徉的一种情感。用一个词来概括，是什么？板书：爱。2.聪明的孩子，有谁知道灰雀到底到哪里去了？你从课文哪儿看出来的？出示4、&10段。a.学生各自练读这几段话，指名朗读检查。指导读好''一定会飞回来的！〃这句话。b.读后体

6、会：这吋候，小男孩在想什么呢？c.势孩为什么要捉走这只灰雀？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？小组讨论、发表看法，相互补充，汇报体会。1.相机小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正地爱鸟！2.细细体会列宁和男孩的心理感受，分角色朗读3-10自然段。二.合作交流，读中感悟。1.在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林，看，它们乂在枝头欢唱了。多媒体投影显示：列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀。2・自由朗读11-13t然段。1.读了这几段，你会提出什么问题吗？学生交流，提出疑问，女口：''列

7、宁为什么要问鸟？鸟怎么会说话呢？〃等等。2.小组讨论，解答上面列出的两个关键问题。教师参与讨论、引导学生深入体会，列宁尊重孩子，理解孩子，他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心，这就是对孩子的爱！3.你们一定也和列宇一样，为鸟儿重归自然、为孩子改正错误而高兴吧！拿起书来，读读课文最后三个自然段。4.小结板书，总结课文。四、收集故事，积累提高。1.学了这篇课文，你发现了什么？大家一起来说说。2•收集列宁或其他名人的故事，读一读，开展讲故事比赛。板书设计：灰雀爱放找捉列宁爱男孩教学反思：《灰雀》讲的是列宁与小男孩都喜欢灰雀，但表

8、达方式不同。列宁喜欢它的方式就是让它自由，而小势孩却想占它为己有，但最后小男孩意识到了自己的错误并改正了错误。通过这个故事，让学生明白了列宁作为一个伟大的领袖，他不仅爱鸟更爱下一代儿童的好品质。更让学生懂得了做人要诚实的道理。我课后让学生体会思想感情，同学间交流感受。取得了很好的效果。27手术台就是阵地教学要求：1.学会本课生字新