第十二章国民收入核算理论

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1、大连民族学院教奈学院名称：经济管理学院系（教研细：经济贸易系教师姓名：张树安职称：教授课程名称：宏观经济学选用教材：西方经济学课程性质：必修选修授课学期：2008年一2009年第2学期教学周数：16周（自第1教学周一第16教学周）授课对象：经济学专业07级1・4班授课学时：48学生人数：125授课地点：场合楼B301大连民族学院教务处印制大连民族学院救秦单元名称:第十二章国民收入核算理论授课学时：6学时通过系统地学习使学生系统地掌握国民收入核算理论和基木体系。掌握两部门、三部门、四部门经济国民收入循环模型和恒等关系式，即收入-支出模型，掌

2、握国民收入核算的两种基本方法和应用。1、教学重点：讲授国民收入核算体系和国民收入核算的两种基本方法。2、难点：三部门、四部门经济国民收入循环模型和恒等关系式，即收入-支出模型。结合国内外国民经济发展中的实际问题，运用国民收入核算理论，说明科学运用国民收入核算体系和基木核算方法的必要性和重要性，使学生有兴致去准确地把握合理使用国民收入核算的基本理论和方法。一、基本概念题1、国内生产总值，2、国民生产总值，3、国内生产净值、4国民收入,5、个人可支配收入，6名义GDP,7、实际GDP,8、GDP折数指数。二、简答题1国内牛产总值与国民牛产总值

3、有何区别与联系？2、最终产品和屮I'可产品如何区分？3、怎样理解总产出=总收入=总支出？4、为什么政府转移支付不计入GDP?单选题和计算题见第十章习题伊伯成，《现代西方经济学教程》上海人民出版社，第十章。高鸿业，《西方经济学》，中国人民大学出版社，第十章。系（教研室）审核（签字）：审核日期：2009年3月日（主要审核是否符合教学大纲、教学日历）教学基本内容采用板书与多媒体结合教学第一节讲授2学时。第十二章国民收入核算理论第一节国民收入核算体系宏观经济学是把社会总体的经济活动作为研究对象，它所研究的是社会总体的经济行为和后果。一个国家经济整

4、体运行状况如何？在一定时期内一个国家的经济总量是增长了，还是减缩了？衡量一个国家经济总量大小的基本尺度是什么？为什么一些国家的经济会持续增长？为什么一些国家会发生严重的失业问题和通货膨胀问题？政府预算赤字和外贸赤字是怎样发纶的？经济为什么会出现周期性的波动？等等，诸如此类的问题都是宏观经济学研究的对象。从木章起开始讲述宏观经济学的内容，木章学习的内容是国民收入核算理论。一、衡量国民收入总量指标国民收入核算体系(nationalincomeaccountingsystem)屮，国民收入总量是最重要的，也是经常用于表示经济成就的总量，主要有以

5、卜-五个国民收入总量指标。(1)国内生产总值(grossdomesticproduct简写GDP)0(2)国内生产净值(netdomesticproduct简写NDP)；(3)国民收入(nationalincome简写NI),(4),个人收人(personalincome简写income）简写PDI）。PT）；（5）个人可支配收入（Personaldisposable二、国民收入总量指标的相互关系衡量国民收入总量的指标中最广泛应用的是国內生产总值或国民生产总值，这两个指标的共同Z处是：都是反映一个国家在一年内新创造的价值总量。所不同的是前

6、者是地域性概念，后者是国民性概念。国内生产总值(GDP)是指在一定时期内，一般是一年内，一个国家境内生产最终产品和劳务的货币总价值。国民生产总值(GNP)是指在一定时期内，一般是一年内，一个国家的国民生产最终产品和劳务的货币总价值。国民净产值是国民住产总值减去磨损掉的厂房、机器等资本设备的价值以后的商品和劳务的价值，即国民生产总值-资木损耗(折旧)=国民净产值。国民收入基本上是从收入方而来衡量的国民生产总值。国民收入等于劳动、土地、资本和企业家才能这四种牛产要素分别得到的工资、地租、利息和利润的总和。即国民净产值-间接税=国民收入。国民收

7、入(NI)是一个国家的所有个人应得但不管它是不是真正拿到手中的收入。个人收入(PI)是一个国家所有个人实际得到的，也就是真正拿到手的总收入。个人收入二国民收入-未分配利润一公司所得税十政府转移支付个人可支配的收入(PDI),简称可支配收入，是个人收入减去个人所得税以后，个人能够H己支配的收入，即：个人可支配的收入二个人收入-个人纳税五种国民收入总量指标的关系可以以F等式表示：GNP=GDP-外国人在本国的收入+本国人在外国的收入GNP-折旧=NNPNNP-间接税二NIPI=NI-公司所得税和未分配利润-社会保险金+转移支付+其他利息收入P

8、DI=PI-个人纳税美国2002年GDP和个人可支配收入单位：10亿美元指标加减数额总额国内生产总额（GDP）10446.2加：本国居民来自国外的要素收入278.1减：本国支付给国外用民的耍素