第六第六～七单元化学测试卷

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1、第六〜七单元化学测试卷相对原子质量：H—1C-120-16S-32Cl-35.5Ca-40一、选择题（本题共10小题，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的。每小题2分，共20分）1•古语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧木柴需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A.增大可燃物的热值B.提高空气中的氧气含量C.提高可燃物的看火点D.增大可燃物与空气的接触面积2.通过下列实验得出的结论，其中正确的是（）①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又

2、说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：1④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低⑤既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A.①②③④B.②③④⑤C.②③④D.①②③④⑤3.碳和部分碳的化合物间转化关系如图5所示。物质X的化学式为（）A・COB・CO2C・HhOD・H2O24.右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、02、C02o下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是（）A.根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2"J-UB.用带火星的木条放入①中，若复燃

3、，则存放的是02C.用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是C02D.向②中加入少量蒸僧水，若变为红色，则存放的是CO2①5目前，科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循坏体系（如右图）。下列说法错误的是（）②③A.燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能A.该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能B.在此循环中发生了反应：2H2O-^2Hzt+021C.目前化学家急需解决的问题是寻找合适的光照条件下分解水的催化剂6•下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（）7.如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛

4、后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高层房间中逃离，下列方法屮正确的是（）A.打开门和窗站立姿势跑出B.成站立姿势跑出C.沿墙角伏低身子迅速爬向门外D.打开窗户跳出8.下图中图甲和图乙所示实验均可用來探究可燃物燃烧的条件。小莹同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水屮的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）这一条件的实验事（）图甲A.①②B.③④C.②④D.①④9.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）

5、A.为防止森林人火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔离可燃物B.房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点C.汽油放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度10.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或儿种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断不正确的是（）A.可能三种气体都存在B.可能只有氢气C.可能是甲烷和一氧化碳的混合气体D.可能只有甲烷二、填空题（共12分）混口11.（2分）某同学设计右图装置分离CO?和COo实

6、验开始时关闭活塞b,气体打开活塞a,让混合气体从导管口进入，所得纯净气体从导管c逸出（假设完—全反应），此时逸出的气体是—o混合气体通人完毕后，再关闭活塞a,打开活塞b,使分液漏斗中的稀硫酸进入广口瓶，此时逸出的气体是O12.（3分）（1）请在右边火三角图示中，将燃烧的条件填写完全。（2）现将一根火柴点燃，分别有甲、乙两种（如右图所示）放置方式，哪种（填“甲”或“乙”）—方式放置，火柴不易继续燃烧，为什么？甲乙7.（2分）如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务Z急。回

7、答下列问题：（1）天然气是乐山城市家庭的主要生活燃料。为防止因天然气泄诉装报警器，在甲、乙两图中，安装位置正确的是;写出天然气燃烧的化学方程式:08.（3分）现有A.B.C.D.E.F六种物质，其屮B是8▼CaO,A.B.C三种白色的固体都含有同种金属元素，E是黑色固体单质，D.,E..F都含有同种非金属元素，它们的转化关系如右图所示，请回答：①.固态D物质的化学式是②.F物质在日常生活生产中的一种用途是③.上图转化中，E与D能反应生成F,其化学方程式为9.（4分）右图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属