初三语文复习第5单元 20.龙永图趣说wto 优质课件(语文版九下)

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1、20.龙永图趣说WTO1．字音字形诺fù纠渠púfú捷cātāohuìnà2．词语积累(1)份额：整体中分占的额数。(2)无所适从：______________________________________。(3)自立门户：指单独成立家庭。也指学术上不依赖前人而另立一派。现也指离开某一集体，自己另搞一套。(4)韬光养晦：______________________________________。(5)跑得了和尚跑不了庙：__________________________________________

2、_________________________________________。不知道依从谁好；不知按哪个办法做才好隐藏才能，不使外露指纵然一时躲掉，但由于其他无法摆脱的牵累，最后还是无法脱身3．文意感知入世本文以形象生动的比喻、风趣幽默的语言，深入浅出，透辟深刻地解说了“______”的重要意义。(2011年浙江温州卷)根据要求作文。我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想……纯粹而真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱……大人的心里藏

3、着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑……让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。以“________童心”为题写一篇文章。要求：①补全题目，可以填入“拥有”、“发现”、“久违了”、“美丽的”、“爸爸的”、“啊！”等；②文体自选；③不少于600字(诗歌不少于16行)；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。【思路点拨】作文题目由漫画、导语、要求构成，从多方面阐述引导学生对童心的理解。三幅漫画分别为“童心是一种向往”、“童心是一种想象”、“童心是一种创造”。导语里有“用眼

4、睛去‘听’，用耳朵去‘看’，童心可以装下整个世界”等提示语，并且提示学生可以填入“拥有”、“发现”、“久违了”、“美丽的”、“爸爸的”、“啊！”等内容。“________童心”这个题目让每个学生都有话可说，毕竟从小到大，每个人都曾拥有一颗童心，只是有些人意识到了并保持下来，而有些人没有很好关注到或者遗忘了。题目也能让学生发挥自己的特点，让任何一种文体、文风都能写成佳作。相信很多学生拿到题目之后，脑海里马上闪烁的是自己拥有的童年生活。童年中定有童心，但是童年生活还是不等同于童心。文章可以写“某人的童心”，这类

5、文章如果能用生动精彩而富有情趣的细节加以表现，会很鲜活；也可以写对童心的思考，社会在发展，童心渐逝，少年老成，简单、自然的童心慢慢在消逝，如果能书写出美好的童心在现代的遭遇，表达渴望，抒发感慨，或是透过现象阐述个人见解，也是相当不错的。然而，无论哪种文章，最关键的还是对童心的理解，童心是一种精神，需要自己的体悟和理解，学生对童心如果有自己的见解，便有与众不同的切入角度，而童心的理解程度决定着文章的立意高度和深度。