中学联盟广东省廉江市实验学校七年级数学第十一周假期作业

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1、初一数学第十一周假期作业(A班)(命题人:陈昕审核:陈秋诗)姓名:班级:成绩:一、选择题(每题3分,共30分)题号123456.78910答案1.下列各对数中,是互为相反数的是()A.3与丄B.丄与-1.5C.-3与丄D.4与-53232.下列计算正确的是()A.一32=9B.(一2)三(-4)=14C.(-8)2=-16・D.一5一(一2)二一33.一种笔记本的单价是x元,钢笔的单价是y元,李华买这种笔记本4本,买钢笔3支,问李华花了()元.A.(x+y)元B.(4x-3y)元C.(4x+3y)元D.(x-y)元4.我国最长的河流长江全长

2、约为6300千米,用科学记数法表示为()A.63X102千米B.6.3X102千米C.6.3X1(/千米D.6.3X101千米5.与3a2b是同类项的是()A.a2B.2abC・3ab2D.4ba26.一个两位数,十位数字是“个位数字是b,则这个两位数是()A.abB.a+bC・lOa+bD.lOb+a7.数a,b在数轴上的位置如图所示,则a+b是()11——I>a0bxA.正数B.零C・负数D.都有可能8.下列各题运算正确的是()A.3x+3y=6xyB・x+x=x2C.-9y2+16y2=7D.9a2b-9a2b=09.整式2xy+mx

3、5_ny+3xy化简后结果仍为单项式,则of的值有()A.3个B.4个C.5个D.6个3.有理数a、b在数轴上的对应位置如图所示,下列结论正确的是(A.a+b>0B.a-b>0C・

4、a+b

5、>

6、3-b

7、D・a一(-a+b)<0二、填空题(每题3分,共18分)11・绝对值等于3的数是・12.某班有a个学生,其中女生人数占46%,那么男生人数是(用a表示).13.观察如图的等式:卩=]213+23=32I3+23+33=62I3+23+33+43=102试一试:13+23+33+43+53=•想一想:13+23+3‘+4'+・・・+1?二14.

8、若代数式财丄与-2毗2是同类项,那么m-n二.15.若(a-2)2+

9、b-3

10、=0,则』二.16.假设有足够多的黑白围棋子,按照一定的规律排成一行:oo・・o・oo“o・oo・・o・oo・・o・……请问第2015个棋子是黑的还是白的?答:•三、解答题(8个小题,共72分)17•计算:(每题5分,共20分)(1)(-10)+8X(-2)2-(・4)X(・3)(2)-3X(-2)2-(-1)2015^0.5(3)(fT2-i)x(-60)⑷<-2)2X7-6-(-3)X

11、18.化简(每题5分,共10分)(2.)2(ab+ab2)-2(ab-1)

12、+2ab2-2.(1)-3(ab-2)+2(1-2ab)19.(8分)先化简,再求值:3(x2-xy+2y2)・2(x2-2xy+2y2)其中x二・2,y=l20・(8分)阅读下面的解题过程:计算:(E)2-(-2)X(1-1)+丄.3426解:原式二上・(-2)X(丄■丄)+丄…(第一步)•3426二上-(丄-1)+丄…(第二步)326二上+丄+丄…(第三步)326二2…(第四步)回答下列问题:(1)上面解题过程中有两一处错误,第一处:是第步,错误的原因是第二处:是第_步,错误的原因是・(2)直接写出正确的结果是・21.(8分)从2004

13、年8月1口起,安徽省巢湖市城乡居民生活用电执行新的电价政策,小聪家今年安装了新的电表,他了解到安装”一户一表”的居民用户,按用抄见电量(每家用户电表所表示的用电量)实行阶梯式累进加价,其中低于50千瓦时(含50千瓦时)部分电价不调整;51-200千瓦时部分每千瓦时电价上调0.03元;超过200千瓦时的部分每千瓦时电价再上调0.10元.已知调整前电价统一为每千瓦时0.53元.(1)若小聪家10月份的用电量为130千瓦时,则10月份小聪家应付电费多少元?(2)已知小聪家10月份的用电量为m千瓦吋,请完成下列填空:①若mW50千瓦时,则10月份小

14、聪家应付电费为元;②若50200千瓦时,则10月份小聪家应付电费为元.22.(12分)已知:b是最小的正整数,且a、b满足(c-5)2+Ia+b

15、=0,请回答问题:(1)请直接写出a、b>c的值:3二b二c二;(2)a>b、c所对应的点分别为A、B、C,点M是A、B之间的一个动点,其对应的数为m,请化简丨2m

16、(请写出化简过程);(3)在(1)(2)的条件下,点A、B、C开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速

17、度向右运动,假设t秒钟过后,若点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点B之间的距离表示为AB.请问:BC-AB的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值

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